2025年高中语文教师招聘面试逐字稿《苏武传》（二）.docxVIP

试讲要求：课后习题

今天我要试讲的题目是《苏武传》，下面开始我的试讲。

导入：“苏武牧羊”的故事我们耳熟能详，两千多年来，苏武崇高的气节成为一种民族文化心理要素。但苏武出使前后的遭际，在匈奴经历的艰辛，其中种种细节我们未必清楚。下面请同学们跟老师继续学习《苏武传》，我们一起来了解这些细节，更加深入地认识苏武。

初读：首先请同学们自由朗读课文，回顾一下我们上节课学习的内容，思考这个问题的答案，课文可以分为那几部分？各部分的主要内容是什么？给大家五分钟的时间，开始。好，同学们都渐渐抬起头来了，若有所思的样子，那有哪位同学能回答老师刚刚的问题吗？哎，前排这位同学，来请。很好，这位同学说课文一共分为三个部分。好，那第一部分是哪些内容呢？啊，他说第一部分是1-2段介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。也就是出使前后的事情。那第二部分呢，哎，他说第二部分是3-8段，重点记叙了苏武留胡19年备受艰辛还坚持民族气节的事迹很好，这部分也是文章着力描写的部分。作者以精彩的笔墨描写了苏武反抗匈奴统治者招降的种种斗争和情形。好，第三部分呢，哎，第三部分是9-10段。介绍了苏武被放回国的经过，很好。你找的很全面，概括的也很准确，请坐。那接下来呢，请同学们带着对课文的初步感知，朗读课文，同学们可以在读的时候感受作者所要表达的思想感情或人物性格，五分钟时间，开始。非常好，同学们都读对了字音，很棒！

精读：那我们这节课再来了解一些文言常识，具体来学习《苏武传》里的古今异义，下面请同学们观看大屏幕上的例句，请同学们根据老师在课前分好的小组进行讨论。同学们注意，等会儿你们回答问题的时候要规范答题，注意语言的流畅度。要先翻译例句,然后再说明例字在课文中的含义和它的今义。给大家十分钟的时间，讨论开始。好，十分钟时间到了，老师刚刚看了一圈，发现大家讨论的都非常认真、激烈，那就请第一小组代表先来当第一个吃螃蟹的人，请你来给大家分析一下第一句吧！很好，这位同学说“假吏常惠等募士斥百余人俱”意思是临时委派的使臣常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员百多人一同前往。很好，你翻译的很准确，那“假”在这里的意思是？对，是临时充任的意思，很好，那它的今义是？对，今义是虚假。同学们做好笔记。

板书：假临时充任虚假

好，那接下来请第二小组代表，来请很好，这位同学说“稍迁至移中厩监”意思是苏武逐渐被提升为汉宫移园中管马厩的官。同学们注意这里省略了主语，但是我们翻译的时候要加上主语。那“稍”在例句里的意思是？对，是渐渐、逐渐的意思。很好，那今义呢？哎，今义是稍微，些许。

板书：稍渐渐稍微

好，接下来请第三小组代表，来请嗯这位同学说第三句“匈奴使来，汉亦留之以相当”意思是匈奴使节前来，汉朝廷也扣留了汉时节郭吉、路充国等人。好，那“当”的在课文中的意思是？对，是抵押、扣留的意思。那今义呢？很好，今义是正在的意思，可以说当.....的时候，当天，一般和时间或地点搭配。

板书：当抵押正在

好，接下来请第四小组代表，来请嗯这位同学说第四句“既至匈奴，置币遗单于”意思是已经到了匈奴那里，备办了一些礼品送给单于，好，那“遗”在课文中的意思是，很置的古义是送给。那今义呢？哎，今义是丢失、落下。

板书：遗送给丢失

很好啊，那同学们有没有发现，这一句还有一个古今异义字，有同学知道是哪个字吗？很好啊，前排这位同学心很细，没错是“币”字，我们之前在《荆轲刺秦王》那里就学过“持千金之资币物”这一句和《苏武传》这一句里的“币”都是礼品的意思那它的今义是？很好，是货币。看来同学们对之前的所学记忆都很扎实。好，接下来请第五小组代表，来请嗯这位同学说第五句“会缑王与长水虞常等谋反匈奴中”意思是适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。好，那“会”在课文里的意思很明显，是“适逢”那它的今义呢？哎，今义是聚会、集合。

板书：会适逢聚会

非常棒啊，各个小组回答都非常好，翻译的也很准确，而且都按照老师的要求来答题，很好。那接下来请同学们自由朗读例句，复习一下我们刚刚讲的这些古今异义。三分钟时间，开始。好，同学们的声音的渐渐小了，看来大家都掌握的差不多了。

小结+布置作业：那接下来老师给咱们这堂课做一个小结，我们这节课呢主要是复习了上节课学习的内容，《苏武传》主要是写苏武一生的经历，刻画了苏武秉性刚烈、视死如归的性格。然后我们还学习了课文一二段里的古今异义字。那我们今天的作业就趁热打铁，请同学们课后再总结出课文里出现的特殊句式，写在作业本上，下周四交上来。好，我们这节课就上到这里，下课，我的试讲完毕，谢谢各位老师。（擦黑板）