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摘要
鉴于高中数学教学的独特特点以及实验班教学的现状,我们刻不容缓地需要探
索出一种高效的习题教学模式,以应对当前高考数学难度逐步提升的挑战。
首先,文章概述了研究的背景和意义,然后对BOPPPS教学模式、学习方法和
习题教学的有效策略等相关文献进行深入阅读和整理,为本文提供了坚实的理论基
础。
其次,我们通过问卷调查和面对面访谈的方式,选取了所有高三学生和30名
高中数学教师作为研究对象,对他们在高中数学习题课上的教学情况、习题教学的
实际执行情况以及教师对习
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