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小学信息技术工作计划

一、指导思想

以国家教育方针为根本遵循，结合小学阶段学生的认知特点与成长规律，坚持“立德树人”根本任务。围绕提升学生核心素养的总目标，以课程标准为指导，以课堂教学为主阵地，注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力以及信息社会责任。同时，积极探索信息技术在教育教学管理中的应用，推动学校教育数字化转型，营造积极健康的信息化教学环境。

二、工作目标

1.课程建设深化：进一步完善符合我校学情的信息技术课程体系，优化课程内容，注重与其他学科的渗透融合，提升课程的趣味性与实践性。

2.教学质量提升：创新教学方法与手段，提高课堂教学效率，激发学生学习兴趣，使学生基本掌握信息技术基础知识与操作技能，初步形成良好的信息素养。

3.师资素养增强：加强信息技术教师队伍建设，通过教研活动、业务培训等多种形式，提升教师的专业技能与教学水平，促进教师专业成长。

4.信息环境优化：保障教学设备的正常运行与维护，探索利用新兴技术改善教学环境，为师生提供稳定、高效的信息化教学支持。

5.学生素养培育：通过课堂教学、兴趣活动、竞赛参与等途径，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，增强信息安全意识与责任感。

三、主要工作内容与措施

（一）深化课程建设，夯实教学基础

1.优化课程内容：严格依据国家课程标准，结合我校学生实际情况，对现有教材进行梳理与补充。适当引入符合时代发展和学生兴趣的教学内容，如编程启蒙、人工智能初步认知、数字艺术创作等，丰富课程内涵。

2.推进学科融合：积极探索信息技术与语文、数学、科学、美术等学科的融合点，鼓励教师在学科教学中合理运用信息技术手段，如利用多媒体辅助教学、开展基于网络的协作学习等，提升跨学科教学效果。

3.完善教学资源库：持续收集、整理和开发优质的信息技术教学资源，包括课件、微课、案例、习题等，建立并充实校级教学资源库，实现资源共享，为教师教学和学生自主学习提供支持。

（二）创新教学方法，提升教学实效

1.倡导生本理念：转变教学观念，突出学生主体地位。鼓励采用项目式学习、任务驱动、小组合作等教学模式，引导学生在“做中学”、“用中学”，培养学生的自主探究能力和合作精神。

2.丰富教学手段：充分利用多媒体教室、计算机网络教室等硬件设施，结合在线学习平台、互动教学软件等工具，增强教学的直观性、互动性和趣味性。尝试引入虚拟现实、增强现实等新技术在教学中的初步应用。

3.加强教学研讨：定期开展信息技术教研活动，如集体备课、主题研讨、公开课、评课议课等。鼓励教师积极参与各级各类教学比赛和课题研究，交流教学经验，反思教学行为，共同提升教学水平。

4.实施分层教学：关注学生个体差异，在教学目标、教学内容、教学评价等方面进行适当分层，满足不同层次学生的学习需求，让每个学生都能在原有基础上获得发展。

（三）加强队伍建设，提升专业素养

1.组织业务培训：定期组织信息技术教师参加各级各类专业技能培训、教学理念更新培训，鼓励教师自主学习前沿教育技术和学科知识，不断提升专业能力。

2.开展教研互助：建立教师学习共同体，发挥骨干教师的引领作用，开展“传帮带”活动，促进青年教师快速成长。鼓励教师跨学科交流，学习其他学科的教学经验。

3.提升信息应用能力：不仅提升信息技术教师的专业水平，也面向全体教师开展信息技术应用能力提升培训，使教师能熟练运用信息技术优化教学设计、实施教学过程、进行教学评价。

（四）优化信息环境，保障教学运行

1.设备维护与管理：建立健全计算机教室、多媒体设备等的日常维护和管理制度，定期进行检查、保养和维修，确保教学设备的完好率和正常运行，及时排除技术故障。

2.网络安全保障：加强校园网络安全管理，定期进行网络安全检查和隐患排查，对师生进行网络安全教育，提高网络安全防范意识和能力，保障校园网络环境的安全稳定。

3.探索新兴技术应用：关注教育信息化发展趋势，在条件允许的情况下，探索引入智能教学助手、学习分析等新兴技术，优化教学管理，提升个性化学习支持能力。

（五）开展特色活动，培养信息素养

1.举办兴趣小组：根据学生兴趣和特长，组建计算机绘画、编程、机器人、数字故事创作等兴趣小组或社团，为学生提供拓展学习和实践创新的平台。

2.组织竞赛活动：积极组织学生参加各级各类信息技术相关竞赛，如电脑作品制作、程序设计、机器人竞赛等，激发学生学习热情，提升实践能力和创新精神。

3.加强信息安全教育：将信息安全教育融入日常教学和主题活动中，教育学生正确认识网络，合理使用网络资源，保护个人信息，遵守网络道德和法律法规，培养学生的信息社会责任。

四、保障措施

1.组织保障：成立由学校领导负责，信息技术教研组具体落实的工作小组，明确职责分工，