浙教版八年级下册科学精品教学课件 第3章 空气与生命 第4节 二氧化碳-第2课时 二氧化碳的制取.pptVIP

【分析与表达】最后一次加入稀盐酸后不再产生气泡A、C80返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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习题链接第3章空气与生命第4节二氧化碳第2课时二氧化碳的制取当堂梳理①实验室制取二氧化碳的化学方程式为____________________________________________________。②不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳的原因是____________________________________________________________________________。稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶，会附着在碳酸钙表面，阻止反应继续进行③检验长颈漏斗气密性：夹紧止水夹，通过长颈漏斗往锥形瓶里加水，若观察到长颈漏斗和锥形瓶中形成_______________，则气密性良好。稳定的液面差1温馨提示：点击进入讲评2345AB6789CBA1.实验室制取二氧化碳一般有以下几个步骤，下列操作顺序正确的是()A①向长颈漏斗中加入稀盐酸②向容器中放入几小块石灰石③按要求连接好仪器④检查装置的气密性⑤收集气体A.③④②①⑤ B.①②③④⑤C.④③①②⑤ D.③④①②⑤返回2.实验室制取二氧化碳时，药品的选择很关键。下列说法不正确的是()BA.实验室不能用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳B.木炭燃烧现象明显，是实验室制取二氧化碳的理想方法C.碳酸钠粉末与稀盐酸反应速度过快，不便于收集气体D.大理石与稀盐酸常温下即可反应，反应速度适中，便于收集气体【点拨】木炭不充分燃烧易产生一氧化碳，且生成的气体不便于收集，B不正确。返回3.通常证明集气瓶中气体是二氧化碳的正确方法是()CA.把带火星的木条放在装满气体的集气瓶中B.把燃着的木条迅速插入装满气体的集气瓶中C.通入澄清石灰水中D.通入石蕊试液中返回4.科学是一门以实验为基础的学科，以下是实验室制取、收集、测量气体体积的常用装置。（1）实验室制取二氧化碳的发生装置可以选择___（填字母）。B【点拨】制取二氧化碳的药品是大理石和稀盐酸，该反应不需要加热，所以选用装置B。（2）检查装置B气密性的方法是先关闭止水夹，然后______________________________________________________________________________________________________。向长颈漏斗中加入适量的水，若长颈漏斗和锥形瓶中的液面形成高度差且一段时间内高度差不变，则气密性良好【点拨】检查装置B的气密性的方法是：先关闭止水夹，向长颈漏斗中加入适量水，若长颈漏斗和锥形瓶中的液面形成高度差，且一段时间内高度差不变，说明装置不漏气，气密性良好。（3）若用装置C测反应生成的二氧化碳的体积，测得的体积比理论值小，原因可能是二氧化碳具有_____________________的性质。能溶于水且与水反应【点拨】二氧化碳能溶于水且与水反应，因此若用装置C测反应生成的二氧化碳的体积，测得的体积比理论值小。返回BA.B.C.D.返回A中试管内气体压强变化情况如图2。下列说法错误的是()返回7.如图为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置。（1）将蛋壳装入图甲底部刺有小孔的眼药水瓶中，这样操作的好处是__________________________。可以控制反应的发生与停止【点拨】底部刺有小孔的眼药水瓶下部可以浸入和离开白醋，可以控制反应的发生与停止。A【点拨】二氧化碳的密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故图甲装置虚线框中应选用图乙中的A装置。返回8.[2023·舟山