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2025年学生科工作总结和年工作要点

2025年，学生科在学校党委行政的统筹领导下，紧扣“为党育人、为国育才”根本任务，以学生全面发展为核心，以“精准服务、协同育人”为抓手，系统推进思想引领、日常管理、学业支持、心理健康、资助育人等重点工作，全年累计开展专项调研12次，召开学生代表座谈会8场，解决学生实际问题217项，学生满意度达93.6%，较上年度提升2.8个百分点，为学校高质量发展提供了坚实的学生工作保障。现将全年工作情况总结如下，并结合当前形势与学生需求，提出2026年工作要点。

一、2025年工作总结

（一）思想引领提质增效，筑牢学生理想信念根基

坚持“价值引领”与“实践育人”双轮驱动，构建“理论学习+主题活动+典型示范”三维育人体系。全年开展“青春与时代同行”主题教育活动23场，覆盖学生1.2万人次，其中结合新中国成立76周年、五四运动106周年等节点，组织“红色家书诵读”“强国复兴有我”微宣讲等特色活动11场，参与学生4800余人次，相关案例入选省级“大思政课”优秀教学资源库。深化“课程思政+实践育人”融合，联合马克思主义学院推出“行走的思政课”，组织学生赴本地红色教育基地、乡村振兴示范点开展实践研学8次，形成实践报告260篇，其中2篇获省级社会实践优秀成果奖。注重典型选树，开展“校园之星”评选，推出“学业标兵”“志愿服务先锋”等先进典型32人，通过事迹展播、经验分享会等形式强化示范引领，学生入党积极分子数量同比增长15%，递交入党申请书人数创近三年新高。

（二）日常管理精准精细，夯实学生成长基础保障

以“标准化建设”为抓手，修订《学生日常行为规范实施细则》《学生违纪处理办法》等制度8项，推动管理流程规范化、透明化。升级“智慧学工”管理平台，实现学生信息、奖助评定、违纪处理等12类业务线上办理，审批时效缩短60%；建立“学院-年级-班级-宿舍”四级网格化管理体系，配备学生信息员380名，全年排查安全隐患43起，化解学生矛盾29起，未发生重大安全责任事故。针对新生适应性问题，开发“新生成长指南”数字化手册，涵盖校园导航、学习方法、心理调适等10类内容，通过线上测试+线下工作坊形式开展适应性教育，新生2个月内融入度达91%，较上年提升8%。加强学风建设，推行“早自习+晚自习”动态管理，联合教务处建立“学业预警-帮扶-跟踪”闭环机制，全年发出学业预警通知286份，建立“学业导师+学生骨干”双轨帮扶小组45个，帮扶学生198人，补考通过率从58%提升至82%。

（三）心理健康服务深化拓展，守护学生心灵健康

构建“预防-干预-发展”全周期心理健康服务体系，全年开展心理健康普测2次，覆盖学生1.8万人次，建立重点关注学生档案127份，干预危机事件11起，成功率100%。加强心理健康教育队伍建设，组织辅导员、心理委员参加省级培训6场，考取心理咨询师（三级）证书15人；设立“心理成长工作坊”，开发“情绪管理”“人际交往”等主题课程8门，开展团体辅导42次，参与学生630人次。创新心理健康活动形式，举办“5·25心理健康月”系列活动，包括心理剧大赛、正念冥想工作坊、心理健康知识竞赛等，参与学生8000余人次；开通“心灵树洞”线上咨询平台，全年接收咨询留言1200余条，回复率100%，其中30%的问题通过朋辈互助解决，有效缓解了专业咨询资源紧张的压力。

（四）资助育人融合创新，助力学生全面发展

坚持“精准资助”与“励志育人”并重，修订《家庭经济困难学生认定办法》，引入“大数据+实地走访”认定模式，全年认定困难学生2136人，发放各类奖助学金4862万元，实现“应助尽助”。深化资助育人功能，构建“经济资助+能力提升+价值引领”育人链条：开展“资助伴我成长”主题教育活动，组织受助学生参与社区服务、公益志愿等实践12次，服务时长累计1.2万小时；设立“勤工助学成长基金”，开发科研助理、学业辅导等高质量岗位260个，学生月均收入提升至1200元，同时将勤工助学表现纳入综合素质评价，激发内生动力；举办“励志之星”评选，15名受助学生获评，其事迹被校刊、微信公众号专题报道，带动更多学生树立“自立自强、回报社会”意识。

（五）队伍建设强化赋能，提升学生工作专业化水平

以“职业化发展、专业化提升”为目标，完善辅导员培养体系。制定《辅导员能力提升三年规划》，全年组织辅导员参加校级培训16场、省级以上培训8场，选派6名辅导员赴高校交流学习；开展“辅导员工作案例大赛”“主题班会设计比赛”等技能竞赛，评选优秀案例20个，其中3个获省级奖项。优化辅导员考核机制，建立“德能勤绩廉”多维评价体系，将学生满意度（占比30%）、工作创新（占比20%）纳入考核指标，考核结果与职称晋升、评优评先直接挂钩，激发队伍活力。加强学生干部培养，举办