7.7平行线中常见的作辅助线（九大类型提分练，重难点提升）初中数学人教版（2024）七年级下册 第七章 相交线与平行线（原卷版）.docxVIP

7.7平行线中常见的作辅助线（九大类型提分练，重难点提升）

类型一、辅助线：连接两点

1．（20-21七年级下·湖北武汉·期末）如图1，点A在直线MN上，点B在直线ST上，点C在MN，ST之间，且满足∠MAC+∠ACB+∠SBC=360°．

（1）证明：MN//

（2）如图2，若∠ACB=60°，AD//CB，点E在线段BC上，连接AE，且∠DAE=2∠CBT，试判断∠CAE与

类型二、辅助线：延长线段

2．（23-24七年级上·吉林长春·期末）如图，已知AB∥CD，点E在直线AB，CD之间，连接AE，CE．

【感知】如图①，若∠BAE=40°，∠ECD=50°，则∠AEC=__________°；

【探究】如图②，猜想∠BAE、∠ECD和∠AEC之间有什么样的数量关系，并说明理由；

【应用】如图③，若AH平分∠BAE，将线段CE沿CD方向平移至FG（CE∥FG），若∠AEC=80°，FH平分∠DFG，则∠AHF=__________°．

类型三、“猪蹄”型作平行线

3．（2021九年级·全国·专题练习）（1）如图1，已知AB//CD，∠ABF=∠DCE，求证：∠BFE=∠FEC

（2）如图2，已知AB//CD，∠EAF=14∠EAB，

类型四、“子弹头”型作平行线

4．（22-23七年级下·河北邯郸·期中）（1）如图①，AB∥DE，你能得出∠B，∠BCD，

（2）如图①，在AB∥DE的条件下，∠B=135°，∠D=145°．求

（3）如图②，AB∥EF，根据（1）中的结论进一步猜想，直接写出

????

类型五、“拐点”型图作平行线

5．（21-22七年级下·河南焦作·期末）（1）如图，AB∥CD，若∠B=130°，∠C=30°，求∠BEC的度数．

（2）如图，AB∥CD，探究∠B，∠C，∠BEC三者之间有怎样的数量关系？试说明理由．

类型六、“羊角”型图作平行线

6．（2023九年级·全国·专题练习）如图，AB∥DE，则∠BCD,∠B,∠D有何关系？为什么？

类型七、“牛角”型图作平行线

7．（2023九年级·全国·专题练习）如图，已知AB∥DE，∠BCD=30°，∠CDE=138°，求

类型八、“多拐点”型图作平行线

8．（21-22七年级下·山东烟台·期中）2022北京冬奥会掀起了滑雪的热潮，很多同学纷纷来到滑雪场，想亲身感受一下奥运健儿在赛场上风驰电掣的感觉，但是第一次走进滑雪场的你，学会正确的滑雪姿势是最重要的，正确的滑雪姿势是上身挺直略前倾，与小腿平行，使脚的根部处于微微受力的状态，如图所示，AB∥CD，如果人的小腿CD与地面的夹角∠CDE=60°，你能求出身体BA与水平线的夹角∠BAF的度数吗？若能，请你用两种不同的方法求出

类型九、“复合拐点”型图作平行线

9．（22-23七年级下·江苏宿迁·期中）如图：已知AB∥CD，∠ABE与∠CDE的角平分线相交于点F．

(1)如图1，若∠E=100°，求∠BFD的度数；

(2)如图2，若BM，DM分别平分∠ABF与∠CDF，写出∠M与∠BED之间的数量关系，并说明理由；

(3)若∠ABF=n∠ABM，∠CDF=n∠CDM，设∠E=m，直接写出用含m，n的代数式表示∠M=________．

一、解答题

1．如图所示，直线，，，求的度数.

2．如图所示，，与的角平分线相较于点，，求的度数.

3．如图，，点在直线，之间，连接，．

??

(1)写出，，之间的数量关系，并说明理由；

(2)若，，求的度数；

4．（1）已知：如图（a），直线．求证：；

（2）如图（b），如果点C在AB与ED之外，其他条件不变，那么会有什么结果？你还能就本题作出什么新的猜想？

5．（1）如图1，，，，直接写出的度数．

（2）如图2，，点为直线间的一点，平分，平分，写出与之间的关系并说明理由．

（3）如图3，与相交于点，点为内一点，平分，平分，若，，直接写出的度数．

6．（1）如图1，，，，则；

（2）如图2，，点在射线上运动，当点在、两点之间运动时，，，求与、之间的数量关系，并说明理由；

（3）在（2）的条件下，如果点在、两点外侧运动时（点与点、、三点不重合），请你直接写出与、之间的数量关系．

7．综合探究：已知，点、分别是、上两点，点在、之间，连接、．

??????

（1）如图1，若，求的度数；

（2）如图2，若点是下方一点，平分，平分，已知，求的度数．

8．已知直线，A是l1上的一点，B是l2上的一点，直线l3和直线l1，l2交于C和D，直线上有一点P．

(1)如果P点在C，D之间运动时，问有怎样的数量关系？请说明理由．

(2)若点P在C，D两点的外侧运动时（P点与C，D不重合），试探索之间的关系又是如何？（请直接写出答案，不需要证明）

9．如图，已知直线，和分别交于点A、B、