小儿外科:小儿外科心理康复鼻祖沟通课件.pptxVIP

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  • 2026-01-18 发布于四川
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小儿外科:小儿外科心理康复鼻祖沟通课件.pptx

一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

小儿外科:小儿外科心理康复鼻祖沟通课件

01前言

前言我从事小儿外科护理工作近20年,始终记得刚入行时带教老师说过的一句话:“孩子不是缩小版的成人,他们的痛,藏在眼泪里,也藏在不敢说的恐惧里。”这句话像一根银针,挑开了我对小儿护理认知的第一层纱。

在小儿外科领域,早期的护理重点往往集中在“伤口愈合”“生命体征”“手术成功率”这些可量化的指标上。但随着医学模式向“生物-心理-社会”转变,我们逐渐意识到:一个因先天唇腭裂反复遭同伴嘲笑的5岁男孩,术后即便伤口完美愈合,若内心的自卑未被安抚,未来可能连照镜子的勇气都没有;一个因肠套叠经历多次灌肠的3岁女孩,若每次治疗前的恐惧未被看见,长大后可能对所有穿白大褂的人产生条件反射式的颤抖。

前言这正是小儿外科心理康复的意义所在。而提到这个领域的“鼻祖”,我总会想起已故的张淑敏教授——她是国内最早提出“小儿外科心身同治”理念的护理专家,在20世纪90年代就建立了“术前情感安抚-术中疼痛管理-术后心理重建”的全周期心理护理模式。她常说:“和孩子沟通,不是‘哄’,是‘懂’;懂他们用哭闹、抗拒、沉默藏起来的害怕,懂他们用玩具、涂鸦、碎碎念表达的期待。”

今天,我想以张教授留下的临床经验为脉络,结合一例典型病例,和大家聊聊小儿外科心理康复中最关键的“沟通艺术”——它不仅是技术,更是对生命最温柔的凝视。

02病例介绍

病例介绍去年春天,我在门诊接诊了4岁的小语(化名)。她是先天性胆总管囊肿患儿,因反复腹痛、黄疸入院,需要接受囊肿切除+胆肠吻合术。初见时,小语缩在妈妈怀里,睫毛上挂着泪珠,手里攥着一只掉了耳朵的布熊。妈妈的黑眼圈深到能装下整个夜晚,说话时声音发颤:“护士,她昨天听说要打针,哭到吐……手术那么大,她会不会吓出毛病?”

小语的情况很典型:长期病痛让她对医院产生条件反射式恐惧,年龄又处于“形象思维主导期”(3-6岁),无法理解“手术是为了治病”的抽象概念,只能感知“白大褂=疼”“手术室=消失的爸爸妈妈”。更棘手的是,妈妈的焦虑像一面镜子,小语的每一次哭闹都让妈妈更自责,而妈妈的自责又反过来加剧小语的不安——这是小儿外科最常见的“亲子焦虑循环”。

张教授曾说:“要打破这个循环,护士必须同时成为患儿的‘安全感锚点’和家长的‘情绪稳定器’。”小语的案例,正是我们实践这一理念的绝佳样本。

03护理评估

护理评估针对小语的情况,我们从“生物-心理-社会”三个维度展开了系统评估:

生理评估基础情况:4岁,身高105cm(低于同龄均值),体重14kg(偏轻),长期腹痛导致食欲差,营养状态一般;01疾病相关:胆总管囊肿直径约5cm,肝功能异常(总胆红素58μmol/L),需尽快手术;02疼痛经历:近3个月因腹痛发作3次急诊,2次静脉穿刺失败(因血管细、患儿挣扎),1次灌肠(因呕吐后需胃肠减压)。03

心理评估(患儿)01情绪表现:对穿白大褂者回避(评估时我靠近,她立刻扭头咬妈妈肩膀);提到“打针”“手术”时呼吸急促(频率从24次/分升至36次/分);02行为表现:拒绝使用医院玩具(“会疼”),只抱自己的布熊;夜间入睡困难(妈妈说“要拍1小时,中途醒3次”);03认知水平:能理解“医生阿姨要看看肚子”,但无法理解“手术切口”“麻醉”等概念,认为“手术就是把肚子切开,里面的东西会掉出来”。

心理评估(家长)情绪状态:妈妈SAS(焦虑自评量表)得分52分(轻度焦虑),核心焦虑点是“孩子太害怕,会不会影响手术效果”“术后留疤,她会不会自卑”;

认知误区:认为“孩子哭是不懂事,必须哄好”“手术前不能让她知道真相,否则更害怕”;

支持系统:单亲家庭,妈妈独自照顾,无其他亲属协助,社会支持薄弱。

张教授常强调:“评估不是填表格,是蹲下来看孩子的眼睛,是拉着家长的手听他们没说出口的担心。”小语的评估结果印证了这一点——她的恐惧不是“不听话”,而是对未知的本能防御;妈妈的焦虑不是“脆弱”,而是对孩子苦难的共情超载。

04护理诊断

护理诊断基于评估,我们梳理出核心护理诊断(按优先级排序):01焦虑/恐惧(与反复疼痛经历、陌生医疗环境、对手术的未知感有关):依据为患儿回避医护接触、提及“打针”时呼吸急促、夜间睡眠障碍;02家长知识缺乏(缺乏小儿围手术期心理护理知识):依据为家长认为“隐瞒病情=保护孩子”“孩子哭必须立刻哄止”;03潜在的亲子互动障碍(与家长焦虑情绪传递有关):依据为患儿哭闹时家长过度自责(“都怪妈妈没照顾好你”),反而加剧患儿不安;04营养失调(低于机体需要量,与长期腹痛导致食欲下降有关):虽属生理问题,但与心理状态密切相关(焦虑会进一步抑制食欲)。05

护理诊断这些诊断环环

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