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- 2026-01-18 发布于山东
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《两栖类和爬行类》同步教学导学案
一、学习目标
1.知识目标：准确描述两栖类（以青蛙为代表）和爬行类（以蜥蜴为代表）的形态
结构特征；掌握两类动物的主要特征及异同点；理解青蛙变态发育的过程（受精
卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）；明确爬行类成为“真正陆生脊椎动物”的核心原因（生
殖发育摆脱对水的依赖）；了解两类动物与人类的关系及常见代表动物。
2.能力目标：通过观察青蛙、蜥蜴的形态结构示意图、对比两类动物的特征表格、
分析生活环境与结构的适应性，提升观察能力、归纳对比能力和逻辑推理能力；
能够运用所学知识区分两栖类和爬行类，并解
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