初中历史教学中文物史料的数字化应用研究论文.docx

初中历史教学中文物史料的数字化应用研究论文

摘要：

在初中历史教学中，文物史料作为连接历史与现实的桥梁，对培养学生的史料实证、历史解释等核心素养具有不可替代的作用。然而传统教学模式下，文物史料的应用常面临获取难、解读浅、互动弱等困境，难以激发学生的历史共情与深度思考。数字化技术的发展为文物史料的教学应用提供了新路径，通过数字博物馆、3D建模、虚拟仿真等手段，可有效突破时空限制，丰富呈现形式，增强学生参与感。本研究立足初中历史教学实际，探讨文物史料数字化应用的现实困境与实践路径，旨在为提升历史课堂的生动性与实效性提供参考，让文物真正“活”起来，让历史走进学生心中。

关键词：初中历史教学；文物史料