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2025年英语学科组年终工作总结

2025年，英语学科组在学校“五育融合”办学理念引领下，以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，聚焦核心素养培养目标，围绕“教学提质、教研赋能、师生共长”主线，系统推进课程实施、教学改革与评价创新。全体成员以“精耕细作”的态度落实常规，以“守正创新”的勇气突破难点，在团队协作中实现专业进阶，在实践探索中形成特色经验。现将本年度主要工作及成效总结如下：

一、教学实践：深耕课堂主阵地，构建素养导向新样态

本年度学科组以“大单元教学设计”为突破口，推动教学从“知识点碎片化传授”向“主题意义探究”转型。学期初组织全体教师参与“大单元设计”专题培训，邀请