九年级上默写复习题（答案） (2).docxVIP

1．（1）_____________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（2）四面歌残终破楚，_________。（《满江红》秋瑾）

（3）_________________，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾）

（4）塞下秋来风景异，_____________。（《渔家傲·秋思》范仲淹）

（5）《白雪歌送武判官归京》一诗中起承上启下作用的一句是：_________，_________。

2．请写出下列语句中空缺的部分

（1）____________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

（2）____________________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）

（3）但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》）

（4）____________________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天初逢扬州席上见赠》）

（6）汉文有道恩犹薄，____________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

3．古诗文默写

（1）巴山楚水凄凉地，_________________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）《白雪歌送武判官归京》中“_____________________?，_______________________”，描写了友人离开后诗人的深情凝视，寓情于景；《鱼我所欲也》中表明人人都有向善之心而贤者能做到不丢失的句子是___________________________；秋瑾《满江红》中表现中秋景色明丽、静谧的句子是__________________，______________________。

4．名篇名句默写。

“天行健，君子以自强不息。”自强不息，是李白始终如一乐观豪迈的积极浪漫主义情调，即使遭遇仕途艰难，“___________，__________”[《行路难》（其一）]；自强不息，是韩愈为国之兴盛不吝惜生命的老而弥坚的耿耿忠心，“__________，_________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；自强不息，是刘禹锡在被贬谪境遇中的慷慨激昂与不甘沉沦，“沉舟侧畔千帆过，______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；自强不息，是欧阳修贬谪滁州还能与民同乐的济世情怀，“人知从太守游而乐，_____________”（《醉翁亭记》）。

5．同学们以“选择”为主题词梳理本学期所学古诗文，从传统名篇中汲取精华。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

人生之路，境遇万千。勇敢选择，方显坚毅与伟大。在政治道路上遭遇艰难后，李白自信昂扬，在《行路难》中放声高歌:“（1）_______，_______”；范仲淹面对内忧外患的北宋王朝，发出“先天下之忧而忧，（2）_______”的坚定呼声；辛弃疾即便身处复杂局势，依然做出“了却君王天下事，（3）_______”的抉择；在贫寒的处境中，宋濂不慕荣华，坚守内心，坦陈“（4）_______，略无慕艳意”；在无法与亲人团聚时，苏轼乐观以对，在《水调歌头》中从人到月、从古到今做了高度的概括:“（5）_______，_______，_______”；在巾帼不让须眉的豪情中，秋瑾“（6）_______？_______”，不惧末路之难，坚守自我，勇敢抉择。

6．在下面文段的横线处，请将空缺的古诗文名句补充完整。

华夏君子之风，灼灼有辉光。君子之风是“富贵不能淫，①_____，②__________”（《〈孟子〉三章》），是大丈夫对节操的坚守；君子之风是失意时《满江红（小住京华）》中秋瑾高歌“③________？④_______”，蔑视世俗显壮志；君子之风是“⑤_________，⑥______”（《鱼我所欲也》），是面对生死选择“舍生取义”的坚定信念；君子之风是《出师表》中诸葛亮“⑦_______，⑧______”，临危受命勇担当。泱泱中华大地，56个民族沐浴君子之道，传承君子之风。

7．同学们吟咏着诗词，汲取着力量，涵养着生命。读“（1）_________________，谁怕？一蓑烟雨任平生”（《定风波》），感受苏轼的超然洒脱；读“（2）_________________，灵旗空际看”（《别云间》），感受夏完淳的不屈斗志；读“俗子胸襟谁识我？（3）_________________”（《满江红》），感受秋瑾巾帼不让须眉的勇气；读“了却君王天下事，（4）_________________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），感受辛弃疾一生矢志报国的决心；读“（5）_________________，_________________”（《酬乐天扬州初逢席上见