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- 约2.99千字
- 约 4页
- 2026-01-19 发布于江苏
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1.(1)_____________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(2)四面歌残终破楚,_________。(《满江红》秋瑾)
(3)_________________,坐断东南战未休。(《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾)
(4)塞下秋来风景异,_____________。(《渔家傲·秋思》范仲淹)
(5)《白雪歌送武判官归京》一诗中起承上启下作用的一句是:_________,_________。
2.请写出下列语句中空缺的部分
(1)____________________,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
(2)____________________,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)
(3)但愿人长久,____________________。(苏轼《水调歌头》)
(4)____________________,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)____________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天初逢扬州席上见赠》)
(6)汉文有道恩犹薄,____________________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
3.古诗文默写
(1)巴山楚水凄凉地,_________________________。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)《白雪歌送武判官归京》中“_____________________?,_______________________”,描写了友人离开后诗人的深情凝视,寓情于景;《鱼我所欲也》中表明人人都有向善之心而贤者能做到不丢失的句子是___________________________;秋瑾《满江红》中表现中秋景色明丽、静谧的句子是__________________,______________________。
4.名篇名句默写。
“天行健,君子以自强不息。”自强不息,是李白始终如一乐观豪迈的积极浪漫主义情调,即使遭遇仕途艰难,“___________,__________”[《行路难》(其一)];自强不息,是韩愈为国之兴盛不吝惜生命的老而弥坚的耿耿忠心,“__________,_________”(《左迁至蓝关示侄孙湘》);自强不息,是刘禹锡在被贬谪境遇中的慷慨激昂与不甘沉沦,“沉舟侧畔千帆过,______________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》);自强不息,是欧阳修贬谪滁州还能与民同乐的济世情怀,“人知从太守游而乐,_____________”(《醉翁亭记》)。
5.同学们以“选择”为主题词梳理本学期所学古诗文,从传统名篇中汲取精华。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
人生之路,境遇万千。勇敢选择,方显坚毅与伟大。在政治道路上遭遇艰难后,李白自信昂扬,在《行路难》中放声高歌:“(1)_______,_______”;范仲淹面对内忧外患的北宋王朝,发出“先天下之忧而忧,(2)_______”的坚定呼声;辛弃疾即便身处复杂局势,依然做出“了却君王天下事,(3)_______”的抉择;在贫寒的处境中,宋濂不慕荣华,坚守内心,坦陈“(4)_______,略无慕艳意”;在无法与亲人团聚时,苏轼乐观以对,在《水调歌头》中从人到月、从古到今做了高度的概括:“(5)_______,_______,_______”;在巾帼不让须眉的豪情中,秋瑾“(6)_______?_______”,不惧末路之难,坚守自我,勇敢抉择。
6.在下面文段的横线处,请将空缺的古诗文名句补充完整。
华夏君子之风,灼灼有辉光。君子之风是“富贵不能淫,①_____,②__________”(《〈孟子〉三章》),是大丈夫对节操的坚守;君子之风是失意时《满江红(小住京华)》中秋瑾高歌“③________?④_______”,蔑视世俗显壮志;君子之风是“⑤_________,⑥______”(《鱼我所欲也》),是面对生死选择“舍生取义”的坚定信念;君子之风是《出师表》中诸葛亮“⑦_______,⑧______”,临危受命勇担当。泱泱中华大地,56个民族沐浴君子之道,传承君子之风。
7.同学们吟咏着诗词,汲取着力量,涵养着生命。读“(1)_________________,谁怕?一蓑烟雨任平生”(《定风波》),感受苏轼的超然洒脱;读“(2)_________________,灵旗空际看”(《别云间》),感受夏完淳的不屈斗志;读“俗子胸襟谁识我?(3)_________________”(《满江红》),感受秋瑾巾帼不让须眉的勇气;读“了却君王天下事,(4)_________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),感受辛弃疾一生矢志报国的决心;读“(5)_________________,_________________”(《酬乐天扬州初逢席上见
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