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2025年学校教务科工作总结及2026年工作计划

2025年，教务科在学校党委行政的统筹领导下，紧扣“立德树人”根本任务，以“规范管理提效能、深化改革促质量、创新驱动强内涵”为工作主线，围绕教学运行、课程建设、质量监控、队伍培育四大核心板块系统推进各项工作。全年共处理教学事务2.8万余项，组织教学检查12轮次，完成36个专业人才培养方案修订，推动12门课程入选省级“金课”，教师教学竞赛获奖率同比提升23%，学生评教优秀率达89.7%，教学运行零重大事故，为学校本科教学工作审核评估顺利通过奠定坚实基础。现将本年度工作总结及下年度工作计划汇报如下：

一、2025年度工作总结

（一）教学运行管理：精准施策强保障，智慧赋能提效率

1.常规运行稳基础。全年完成98个班级、3200余名学生的课程排课任务，涉及1200余门次课程、80间教室（含32间智慧教室），通过“双核对+三校验”机制（教学计划核对、师生需求核对；系统自动校验、人工交叉校验、学院确认校验），排课准确率达99.8%，较去年提升1.2个百分点。针对跨学院选课冲突问题，开发“智能选课冲突预警模块”，嵌入教务系统，学生选课成功率从82%提升至95%。考试组织严格落实“分级分类”原则，期中、期末共组织考试1600余场，启用“人脸识别+智能监控”系统，违规率降至0.03%（去年0.12%），缓考、补考通过率分别为91%、85%，较去年提升5个、3个百分点。

2.应急管理显担当。针对春季学期3次因极端天气导致的调停课需求，建立“学院申报-教务审核-系统同步-短信通知”全流程快速响应机制，48小时内完成12个学院230门次课程的调整，通过“直播补课+录播回放”保障教学进度，学生补课参与率达87%。秋季学期应对2名教师突发重病情况，迅速协调跨学院师资支援，确保2门核心课程未因教师缺岗影响教学，相关经验被兄弟院校借鉴。

3.信息化建设促升级。完成教务系统3.0版本迭代，新增“教学数据驾驶舱”模块，实时展示排课饱和度、教室利用率、教师课时量等12项核心指标，为资源优化提供数据支撑。教室利用率从68%提升至75%，教师课时量分布更趋合理（周课时8-12节占比65%，较去年提高10%）。上线“教学服务微平台”，实现调停课申请、成绩查询、课表下载等12项业务“掌上办”，日均访问量超5000次，师生满意度达92%。

（二）教学改革创新：聚焦需求破瓶颈，产教融合育特色

1.课程建设提质增效。以“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）为标准，立项校级重点建设课程45门，其中12门入选省级“金课”（含3门虚拟仿真实验课程），数量居全省同类院校第一。推进“课程思政”示范项目，组织3轮专题培训，覆盖教师600余人次，立项课程思政示范课程28门，开发课程思政案例库（含200个典型案例），相关课程学生评教平均分达4.6分（满分5分），较普通课程高0.3分。

2.教学模式迭代升级。深化“线上线下混合式”教学改革，全年立项混合式教学改革项目60项，覆盖80%的公共基础课和50%的专业核心课。依托智慧教室，推广“问题导向+小组研讨+翻转课堂”模式，学生课堂参与度从65%提升至82%，课程作业优秀率从35%提升至48%。开展“教学创新工作坊”10期，邀请国家级教学名师、企业技术专家授课，参与教师240人次，形成可复制的教学模式案例32个。

3.产教融合纵深推进。联合行业龙头企业共建“产业学院”2个（智能制造产业学院、数字创意产业学院），与15家企业签订课程共建协议，将企业真实项目融入课程教学。例如，与XX科技公司合作开发《大数据分析实战》课程，引入企业50个真实数据集，学生完成的3个项目被企业采纳应用；与XX设计集团共建《文创产品设计》课程，学生作品获省级设计大赛银奖2项、铜奖5项。全年企业参与授课比例达25%，较去年提高8个百分点，毕业生企业满意度达91%（第三方调研数据）。

（三）教学质量监控：闭环管理抓关键，以评促建强内涵

1.督导体系有效运转。组建由15名校内资深教授、5名行业专家组成的教学督导团，全年听课1200余节（覆盖90%的教师），发布督导简报12期，反馈问题3类（教学方法单一、课堂互动不足、实践环节薄弱），整改率100%。建立“督导-教师-学院”三方沟通机制，针对青年教师开设“督导一对一”指导服务，32名青年教师教学能力显著提升（评教分数提高0.5分以上）。

2.评价机制科学完善。优化学生评教指标体系，增加“学习获得感”“课程挑战性”等维度，评教结果与教师绩效考核、职称评审直接挂钩。全年收集评教数据12万条，对排名后5%的36门课程开展专项整改：组织教师参加教学工作坊、重新设计教学大纲、增加过程性考核比重，整改后课程评教平均分从3.8分提升至4.2分。建立毕业生教学质量跟踪机制，通过