教科版五年级下册科学精品教学课件 第二单元 2.7 制作与测试我们的小船 (2).pptVIP

第二单元船的研究第7课时制作与测试我们的小船温馨提示：点击进入讲评一二三一选择题1.下列各种材料中,适合做船底的有()。①泡沫塑料②易拉罐③纸筒④塑料瓶⑤报纸⑥玻璃瓶A.①②③④⑤⑥B.①②④⑥C.②③④⑤⑥B2.下列说法不正确的是（）。A.测试小船时，要多测试几次，找到缺点和不足，然后进行改进B.测试小船时，如果发现小船的行驶路线不是直线，那么一定是动力不足C.开展测试前，要明确测试要求B3.聪聪打算在科技节上制作一艘能载人的纸船，那么他要解决的核心问题是（）。A.提高载重量B.安装动力系统C.提升美观度A4.产品设计与制作的完整过程为：明确任务→制订方案→交流展示→（）→测试→评估与改进。A.制作B.绘图C.市场调研A5.课堂上，老师给每个小组都准备了两块相同的泡沫砖，A小组将两块泡沫砖并列放置用来制作小船的主体，B小组将两块泡沫砖重叠放置用来制作小船的主体(如图)。这两组放置方式相比，载重量()，稳定性()。A.A小组更好B.B小组更好C.几乎相同CA【点拨】小船的载重量和小船的体积有关，两艘小船的体积相同，所以载重量也相同；小船的底面积越大，稳定性越好。返回二实践操作题如图是典典同学制作的一艘小船，请你对这艘小船的以下三个方面做出简要分析。1.动力设计：使用________(填“风力”或“电力”)作为小船的动力系统。电力2.船身设计：船身选用泡沫板及空塑料瓶,更容易浮在水面上,船体设计比较宽且用到了双体结构,这样会__________(填“增加”或“减弱”)船的稳定性。增加3.外形设计：塑料瓶瓶口段的尖形结构,有利于减小船在水中受到的________,船可以行驶得更_______(填“快”或“慢”)。阻力返回快三小时候我们从绘本和童话里都或多或少地听过月亮船的传说，一艘小船像一轮弯弯的月亮静静地漂浮在平静的海面上，这是我们童年记忆里美好的样子。但是在现实生活中我们却很少见到月亮形状的小船，这是为什么呢？是因为技术难度太大了无法复刻，还是因为月亮船不太实用呢？典典针对这个问题展开了研究。27小船1小船2载重量(承载垫圈的个数)第一次4730第二次4328第三次4527(1)通过表中数据我们发现,裁去一部分船舷后,小船2的载重量__________,这是因为相比于小船1,小船2的______________明显减小,受到的__________也减小。减小排水体积浮力(2)根据上述实验结果,请你画出月亮船的实际排水体积(用阴影表示)。请你对月亮船做出评价：__________、_____________、_______________。(填优缺点都可)（合理即可）美观载重量小稳定性差(3)在动画片中我们有时会看到以下场景：一艘船中间破了一个小小的洞，于是船很快就沉下去了。为什么一个小小的洞就能让船沉入水底呢？________________________________________________________________________。现代船只使用分舱技术解决了这一难题，原因是_________________________________________。水通过破洞进入小船，小船和水受到的重力大于其所受的浮力进入某个船舱的水不会渗透到其他船舱2.典典将制作的月亮船放入水中，发现月亮船很难在水中立住，于是典典只好将月亮船加宽，这说明船的稳定性和____________有关；典典还发现月亮船在运载玻璃珠时很容易发生侧翻，这是因为________________________________________________。船的底面积月亮船底部呈弧形，玻璃珠容易滚动导致受力不均3.典典查阅资料后了解到在孟加拉国真的有一种形似月亮的渔船,只不过这种渔船的船体部分更大,也更宽,月尖的部分更加小一些。但这种渔船也逐渐被淘汰,大部分只用来观赏,你觉得可能的原因是_________