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2025年学校防艾工作总结

2025年，我校始终将艾滋病防治工作作为校园公共卫生体系建设的重要内容，紧扣“健康中国”战略与《中国遏制与防治艾滋病“十四五”行动计划》要求，以“知艾防艾、共享健康”为目标，构建“教育普及—检测干预—关怀支持—机制保障”四位一体工作模式，全年累计开展防艾相关活动78场，覆盖师生及家属3.2万人次，学生艾滋病防治知识知晓率从2024年的91.3%提升至98.7%，校内自愿检测人数同比增加42%，重点人群干预覆盖率达100%，实现了“知识入脑、行动落地、关怀暖心”的阶段性目标。现将本年度工作具体总结如下：

一、精准施策，构建立体化教育网络

本年度教育工作以“分层分类、需求导向”为原则，针对不同群体特点设计课程与活动，重点解决“知识盲区”与“认知偏差”问题。

面向全体学生，将防艾教育全面融入公共必修课与选修课体系。公共卫生学院牵头开发《大学生健康素养》通识课，将艾滋病传播途径、检测意义、暴露后阻断（PEP）等核心知识纳入课程大纲，全年开设80个教学班，覆盖新生及低年级学生5600余人；心理健康教育中心在《大学生心理健康》课程中增设“安全性行为与疾病预防”专题，通过案例分析、情景模拟等方式帮助学生建立科学的性健康观念。针对医学、护理等专业学生，依托临床实训中心开展“防艾技能工作坊”，邀请市疾控中心专家现场演示检测试剂操作、暴露防护等技能，累计培训320人次，学生实操考核通过率达97%。

针对教职工及家属，重点强化“主动预防”与“消除歧视”意识。通过教职工大会、工会活动等平台开展专题讲座6场，覆盖行政、后勤、教师等岗位人员2100余人次；为食堂、校医院等接触性岗位员工发放《职业暴露防护手册》，联合校医院开展“防护技能演练”，模拟针刺伤等场景的应急处理流程，确保关键岗位人员掌握规范处置方法。面向教职工家属，通过社区公告栏、家长微信群推送“家庭防艾小课堂”系列科普，内容涵盖母婴阻断、共用物品风险等贴近生活的知识，全年发布图文、短视频24期，阅读量超1.8万次。

创新宣传形式，激活学生主体性。依托“红丝带志愿者协会”“心理健康社团”等学生组织，开展“防艾情景剧本杀”“校园短视频大赛”“匿名树洞问答”等活动。其中，“防艾情景剧本杀”以校园生活为背景，设置“同学意外暴露”“检测结果焦虑”等剧情，通过角色扮演引导参与者思考应对策略，全年举办12场，参与学生480人，活动后问卷显示92%的参与者认为“比传统讲座更易接受”；短视频大赛以“我想对‘艾’说”为主题，学生自主创作科普视频56部，通过微信公众号、抖音等平台播放量达12万次，其中《72小时，我该做什么？》《检测不是终点，是健康的起点》两部作品被省疾控中心官方账号转发。

二、关口前移，完善检测与干预体系

本年度重点解决“检测意愿低”“干预不及时”问题，通过优化服务流程、强化隐私保护、开展同伴教育，推动检测从“被动”向“主动”转变。

在检测服务方面，校医院增设“艾滋病自愿咨询检测（VCT）专区”，设置独立候诊区、咨询室和检测室，配备2名经过省级培训的专职咨询员。与市疾控中心建立“绿色通道”，检测样本48小时内可出结果，阳性案例由疾控中心专家直接对接，确保转介治疗无缝衔接。为消除学生顾虑，推出“匿名检测”服务，检测者仅需提供编号，结果通过加密短信或线下自取，全年共完成检测1268人次，较2024年增加379人次，其中主动检测占比从58%提升至76%。检测结果显示，本年度校内初筛阳性3例（均为校外感染），均已及时转介至定点医院治疗，目前病情稳定。

在干预措施方面，建立“重点人群动态监测—同伴教育—专业跟进”机制。通过学生心理普测、社团活动参与度分析等途径，识别性行为活跃、多性伴等重点人群217人，由辅导员、校医、心理教师组成“三人干预小组”，开展一对一访谈434次，发放《健康行为指南》及安全防护包（含安全套、检测试纸、联系卡）217份。依托“红丝带志愿者协会”培养32名同伴教育员，通过“朋友式沟通”传递防艾知识，全年开展小组讨论、案例分享等活动46场，覆盖重点人群189人，干预后问卷调查显示，85%的参与者表示“更愿意采取保护措施”“更了解检测途径”。

针对特殊场景强化干预。在毕业季、迎新季、校园活动月等关键节点，在操场、食堂、社团招新点设置“防艾宣传角”，提供检测咨询、安全套发放、知识手册领取服务；在学生常去的酒吧、KTV等校外场所，联合属地街道开展“健康同行”行动，向经营者发放防艾宣传资料，在包间张贴“安全提示贴”，全年覆盖校外场所12家，发放安全套5000余只。

三、暖心护航，健全关怀支持机制

本年度重点关注受影响学生的心理状态与社会融入，通过“隐私保护—心理疏导—学业帮扶—社会支持”多维举措，帮助其重建信心，避免“