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2025年研学导师年终总结及2026年工作计划

2025年是研学行业在“双减”政策深化、新课标落地背景下加速转型的关键一年。作为深耕研学领域五年的一线导师，这一年我全程参与了28个研学项目的设计与执行，覆盖小学三年级至高中二年级共1200余名学员，累计带团时长420小时，横跨自然科考、文化传承、科技探索三大主题方向。以下从工作成效、问题反思及2026年规划三方面展开总结。

一、2025年工作成效：以“育人”为核心的多维突破

（一）课程设计：从“活动堆砌”到“素养培育”的逻辑重构

年初参与教育部《中小学研学实践教育指导纲要（2025修订版）》的地方试点解读后，我重新梳理了课程设计底层逻辑