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爬山虎的脚教学设计

教学目标

本教学设计的核心目标在于引导学生深入理解叶圣陶先生《爬山虎的脚》一文的文学价值与科学内涵，通过系统化的教学活动，使学生不仅掌握基础语文知识，更能培养其观察自然、表达情感的能力，并在心灵深处种下热爱生命、尊重科学的种子。知识目标方面，学生将能够准确描述爬山虎茎叶的形态特征及其独特的攀爬机制，理解作者如何运用拟人化手法与精准动词展现植物生命力，例如对“触着墙的，细丝头上变成小圆片，巴住墙”这一关键句的解析，帮助学生掌握描写类文本的核心技巧。在能力目标上，着重提升学生的阅读理解深度与语言迁移能力，通过课堂互动与实践任务，让学生学会从日常