高中思想政治课辨析式教学的运用现状及优化策略研究.pdf

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摘要

在这个信息技术飞速发展的时代,人们接受信息的途径日益丰富、内容逐渐多

元,高中生身心还未完全发育成熟,在遇到来自于各方纷繁复杂的观点时,可能难

以做出正确的判断和选择,因此,需要在这一关键时期对其进行辨析思维训练和价

值引领,辨析式教学应运而生。这一教学方法在《普通高中思想政治课程标准(2017

年版2020年修订)》(以下简称“高中政治新课标”)中被正式提出以后,引起了学

者的广泛研究。在认真阅读他人研究成果、观察课堂教学以及分析问卷调查数据的

基础上,笔者将从以下四个部分展开研究:

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