2026届高考语文复习：论述类文本特征+课件.pptxVIP

论述类(信息类）文本阅读2026高考专题复习大本P11文本特征论证三要素论证方式

文体知识知识储备大本P32文本特征分析

2023年新高考Ⅱ卷习近平《谈谈调查研究》费孝通《亦谈社会调查》

3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．材料一从调查研究工作需要坚持群众路线、坚持实事求是原则两方面展开论述。（论证思路）B．材料二第三段，主要论证人的动机受社会共有规律的支配且处于不断的变化中。（论点）C．材料一运用排比，既突出社会调查需广泛深入、求真务实，也增强了论证气势。（论证语言）D．材料二层层递进，采用发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的论证结构。（论证结构）论述类文本特征的考查在客观题：

2021年新Ⅰ卷朱光潜《诗论》钱锺书《读〈拉奥孔〉》请简要分析材料一和材料二的论证思路。(4分)2021年新Ⅱ卷肖峰《从底线伦理到担当精神:当代青年的网络文明意识》请简要分析文章的论证结构。(4分)2020年新Ⅰ卷葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》刘盛佳《历史地理学的研究对象》请简要梳理材料一的行文脉络。（6分）论述类文本特征的考查在主观题：

知识储备：一、论证三要素大本P24（一）论点1.论点一般表述为一句话，所表达的意思要准确、鲜明。2.论点出现的位置多变。①有的标题就是全文的论点，直观醒目。②有的直接出现在开头，开门见山；③有的出现在文章中间，勾连首尾；④有的放在文章结尾，大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等总结性的词语为标志，收束全篇。当然，也有些文章没有直接的中心论点句，需要概括。3.一篇文本只能有一个中心论点。为了使论述得更深刻，更有条理，中心论点之下可以有若干分论点。中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系，而各分论点之间不能互相矛盾、交叉或包含。

（二）论据论据是用来论证论点的材料，它包括事实论据和理论论据。事实论据，指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。理论论据，指经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。运用事实论据要详略得当，引用理论论据要准确恰当。当列举多个论据论证一个论点时，论据的排列要有一定的顺序，同时，也要注意详略。（三）论证论证是用论据来证明论点的过程和方法。一般来说，论点是解决“证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，而论证(包括论证的过程和方法)是解决“怎样证明”的问题。论据的展开要围绕论点进行，论据的运用要典型、新颖、有说理性。

（三）论证——立论、驳论、立论驳论相结合?①立论——针对论题，提出自己的观点，并证明自己的观点是正确的；一般思路：提出问题，分析问题，解决问题。?②驳论——针对论题，不表述自己的观点，而是指出别人某个观点是错误的，并通过驳论点、驳论据、驳论证等手段，证明别人的观点是错误的。驳论的作用在于“破”，即辨别是非，驳斥错误的观点。?③立论驳论相结合——针对论题，往往先指出别人的某个观点是错误的，并通过论证证明它的确是错误的，然后提出自己观点，并运用各种论证方法，证明自己的观点是正确的。这种论证方式，也称为先破后立。当然，还有先立后破、边破边立的。破：指反驳、批判、解构。即针对要讨论的问题，首先指出其中存在的错误观点、片面认识或逻辑漏洞，并进行分析和驳斥。目的是为后续“立论”扫清障碍。立：指树立、建立、论证。即在“破”的基础上，明确提出自己正确、核心的观点，并进行充分的论证和阐述，构建起文章的主体思想。

破立结合:先论证正面的观点，再批驳反面的观点;或采用先批驳反面观点，再论证正面观点的顺序进行。无论是先立后破、先破后立，还是边破边立，文章所驳斥的错误观点应是文章所立论点的对立面，破是为了立，是为了增强文章的说服力，更牢固地确立正面的论点。

艺术的性质，古来说者不一，亚里士多德“艺术是模仿自然”，这话现在已不能完全成立。因艺术虽是需用自然的材料，借以表现，或且取自然的现象做象征，取自然的形体做描写的对象，但它决不是一味地模仿自然，它自体是一种自由的创造。它从那艺术家的理想情感里发展进化到一个完满的艺术品，也就同一个生物细胞发展进化到一个完全的生物一样。所以我后来的观察，以为艺术并不是模仿自然，因它自己就是一段自然的实现。艺术家创造一个艺术品的过程，就是一段自然创造的过程，并且是一种最高级的、最完满的自然创造的过程。因为艺术是选择自然间最适宜的材料，加以理想化、精神化，使它成了人类最高精神的自然的表现。其实各种艺术与自然的关系也很不同。譬如建筑艺术在建作方面就纯粹不是取象于自然，乃是随顺着几何学比例的法则；音乐也不是取象于自然；抒情诗更不是模仿自然，它纯粹是抒写主观的情绪。（摘编自宗白华《美学与艺术略谈》请问本段的主要论点是什么，是如何提出的论点？