部编版人教版初一七年级语文下册《爱莲说——写牡丹、菊花对表达中心的作用》名师课件.pptxVIP

爱莲说

写牡丹、菊花对表达中心的作用

部编版七年级下册

不与恶浊的世风同流合污

令人敬重而不敢轻侮

莲的品质

通达事理，行为端正，

美名远扬

志洁行廉，仪态庄重

作者意在写莲，但为什么还要写菊花和牡丹呢？

提示：在文中找出描写菊花和牡丹的句子，揣摩作者对它们的态度。

水

陆

草

木

之

花

可

爱

者

甚

蕃

∕

晋陶渊明独爱菊

自李唐来，世人

甚爱牡丹

予独爱莲

￣

∣

隐逸者

富贵者

君子

陶渊明为什么独爱菊花？

因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。

不愿与世俗同流合污，超凡脱俗。

菊花又是花中的隐士，

这符合陶渊明的处世态度。

写菊是为了正面衬托莲的形象。

写陶渊明正面衬托了君子的形象。

文中为什么要写牡丹？

因为牡丹雍容华贵，历来被人们当成富贵的象征。

“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。

这种世风，这种人生态度是作者否定的。

因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。

这种写法叫做衬托。

作者的人生态度

他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正

直的品德。“爱莲”即爱君子之德。

隐逸者

富贵者

君子

正衬

反衬

惜

厌

爱

衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。衬托可分为正衬与反衬。

正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物。

反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用“矮的”衬托“高的”，用“坏的”衬托“好的”。

作者写菊和牡丹，是对莲的衬托，菊花是正面衬托，牡丹是反面衬托。在反复的衬托中既突出莲的品格，又表达了自己在污浊尘世间保持高洁品行的情怀。

小结

同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

四、课堂小结

同学们，完成教科书课后练习课

课练习作业

四、

感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！

课后研讨