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高中英语教学中学生写作能力培养的实证研究论文

摘要：本文以高中英语教学中学生写作能力培养为研究对象，通过实证研究，分析了当前高中英语写作教学中存在的问题及原因，提出了相应的教学策略。文章旨在为提高高中英语写作教学效果提供有益参考。

关键词：高中英语教学；写作能力；实证研究；教学策略

一、背景分析

（一）当前高中英语写作教学中存在的问题

1.写作教学策略单一，缺乏针对性

在高中英语写作教学中，许多教师仍然采用传统的“语法+词汇”教学模式，注重语法规则的讲解和词汇的积累，而忽视了学生写作过程中的实际需求。这种单一的教学策略难以激发学生的写作兴趣，也难以提高学生的写作能力。

2.学生写作动机不足