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《人的性别决定》教案-2025-2026学年人教版（新教材）初中生物八年级下册

项目

内容

核心素养教学目标

生命观念：通过观察男女染色体排序图，说明人的性别是由性染色体决定的，建立“结构与功能相适应”的生命观念。

科学思维：利用遗传图解推导生男生女的概率各为50%，提升逻辑推理能力；通过分析人口普查数据，学会用科学数据解释社会现象。

科学探究：通过模拟实验（如抓棋子），体验精子与卵细胞随机结合的过程，记录并分析数据，验证生男生女机会均等。

4.社会责任：认同男女比例平衡对社会健康发展的重要性，能用科学态度看待生男生女问题，反对性别歧视。

教学重难点

重点：说明人