《无性生殖》教案-2025-2026学年人教版（新教材）初中生物八年级下册.docx

《无性生殖》教案-2025-2026学年人教版（新教材）初中生物八年级下册

模块

具体内容

学情分析

八年级学生已掌握植物的结构层次、细胞分裂与分化等基础生物学知识，对“生殖”有模糊的生活认知（如植物扦插、嫁接），具备初步观察、分析和小组协作能力。但对“无性生殖”的科学概念、本质特征及不同方式的区别理解较薄弱，抽象思维和逻辑推导能力不足，易混淆无性生殖与有性生殖，需通过具象实验、实例探究和对比分析逐步引导深化，贴合其具象思维向抽象思维过渡的认知特点。

教材分析

本节是第六单元《生命的延续和发展》第一章《生物的生殖》的核心内容，承接细胞分裂知识，为后续学习有性生殖、生物进化奠定基础。教材以“无