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人教版小学四年级英语单元复习要点与巩固指南

亲爱的同学们，转眼间又到了单元复习的时间啦！复习就像给我们的知识小屋添砖加瓦，能让我们把学过的知识记得更牢，用得更活。这份复习指南将陪伴大家一起回顾本单元的重点内容，希望能帮助大家查漏补缺，巩固提升，自信满满地迎接新的挑战！

一、核心词汇回顾：打好基础，词汇先行

词汇是英语学习的基石，准确认读、理解并运用单词是学好英语的第一步。请大家对照课本，认真复习以下几类核心词汇，并尝试用它们造句哦！

1.本单元主题词汇：（例如：关于“学校生活”、“动物世界”、“食物喜好”等，同学们请自行替换为本单元实际主题）请同学们务必能准确说出这些单词的意思，并能根据图片或实物指认。

*名词：（列举5-8个核心名词，如：book,pen,dog,apple,school,teacher等）

*动词：（列举3-5个核心动词，如：run,eat,play,like,have等）

*形容词：（列举3-4个核心形容词，如：big,small,happy,red等）

*其他重要词汇：（如数字、颜色、方位词等，根据单元内容添加）

2.词汇拓展与运用：

*尝试将学到的名词进行分类，比如“学习用品类”、“动物类”。

*思考动词的不同形式，例如like后面可以接动词的-ing形式（如：likeswimming）。

*找找学过的形容词反义词，如big-small,happy-sad。

温馨提示：可以制作单词卡片，正面写英文，反面写中文和图画，随时随地进行认读和记忆。在句子中学习和记忆单词，会记得更牢固哦！

二、重点句型透视：掌握结构，灵活运用

句型是进行交流的骨架。本单元我们学习了一些非常重要的句型，它们能帮助我们表达自己的想法和需求。请大家不仅要会读、会认，更要理解其含义并能在恰当的情境中运用。

1.核心功能句型（用来做什么）：

*句型一：（例如：Whatsthis?Itsa.../Whatarethese?Theyare...——用来询问和回答某物是什么）

*例句：—Whatsthis?—Itsacat./—Whatarethese?—Theyarebooks.

*运用提示：注意this(这个)和these(这些)的区别，以及回答时be动词的搭配(is/are)。

*句型二：（例如：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.——用来询问和表达喜好）

*例句：—Doyoulikeapples?—Yes,Ido./—Doyoulikedogs?—No,Idont.

*运用提示：这是一个一般疑问句，要用Yes/No来回答，并且要注意人称和助动词do的搭配。

*句型三：（例如：Whereis...?Itsin/on/under...——用来询问和回答某物在哪里）

*例句：—Whereismypencil?—Itsinthepencil-box.

*运用提示：注意方位介词in(在...里面),on(在...上面),under(在...下面)的准确运用。

*句型四：（根据单元实际内容补充1-2个）

*例句：

*运用提示：

2.情景交际常用语：

*问候与回应：Hello!/Hi!/Goodmorning!/Howareyou?—Fine,thankyou.Andyou?

*告别：Goodbye!/Bye!/Seeyou!

三、情景运用与对话练习：融入语境，学以致用

学习英语的最终目的是为了交流和运用。请同学们结合本单元的主题，积极参与对话练习，将所学词汇和句型运用到实际情景中。

1.模拟情景：

*情景一：（例如：在教室里谈论学习用品）

*A:Hello,Lily.Whatsthis?

*B:Hi,Tom.Itsaruler.

*A:Doyoulikethisruler?

*B:Yes,Ido.Itsblue.

*情景二：（例如：在动物园里谈论动物）

*A:Look!Whatarethose?

*B:Theyarepandas.

*A:Wow!Theyaresocute.Doyoulikepandas?

*B:Yes,Ilikethemverymuch.

2.对话范例回顾：认真复习课本中的Letstal