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高中地理教学中学生地理学科知识结构与思维品质培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中地理教学中，如何有效培养学生地理学科知识结构与思维品质。通过分析当前高中地理教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以期提高学生的地理学科素养和思维能力。

关键词：高中地理教学；知识结构；思维品质；培养策略

一、问题的提出

（一）1.学生地理学科知识结构不完整

在高中地理教学中，我们常常发现学生的地理学科知识结构存在一定的缺陷。首先，学生在学习地理知识时，往往注重单个知识点的研究，而忽视了知识点之间的内在联系。例如，学生在学习地形、气候、水文等知识时，可能对这些概念本身有所了解，但难以将这些知识整合起来，形成一个完