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小学数学应用：校园雨水收集量的计量与优化论文

###摘要

本文以校园雨水收集为实践场景，探索小学数学知识在真实问题中的应用路径。通过引导学生参与雨水收集量的计量、数据统计与方案优化，将抽象的数学概念（如测量、计算、统计）转化为具象的实践任务，既强化了学生对数学知识的理解与运用能力，又培养了其环保意识与问题解决能力。研究结合校园实际，设计可操作的活动方案，为小学数学跨学科教学提供实践参考，实现“学用结合、知行合一”的教育目标。

**关键词**：小学数学应用；校园雨水收集；计量实践；优化设计；跨学科融合

###一、引言与背景

####（一）校园雨水收集的现实教育价值与需求

1.**校园雨