小学心理剧课程在促进教师专业成长中的实践与反思论文.docx

小学心理剧课程在促进教师专业成长中的实践与反思论文

摘要：本文旨在探讨小学心理剧课程在促进教师专业成长中的实践与反思。通过分析心理剧课程的内涵、特点及其在教师专业成长中的重要作用，本文结合实际案例，阐述心理剧课程在小学教育中的实践应用及教师在这一过程中的反思与成长。

关键词：小学心理剧课程；教师专业成长；实践；反思

一、引言与背景

（一）心理剧课程的内涵及其在教师专业成长中的重要性

1.心理剧课程的内涵

心理剧课程是一种以戏剧形式为载体，通过角色扮演、情景模拟等手段，引导学生认识自我、调整情绪、提高心理素质的教育方式。这种课程注重学生的主体地位，强调情感体验与认知发展的相结合，有助于培养学生