实验小学2026年暑假致家长的一封信.docxVIP

实验小学2026年暑假致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

展信安。

盛夏的蝉鸣渐起，校园里的凤凰木正缀满火红的花簇。在您的支持与配合下，2025-2026学年的教育教学工作已圆满收尾。这个暑假，不仅是孩子们成长的“休整期”，更是身心发展的“关键期”。为帮助孩子度过一个安全、充实、有意义的假期，我们结合儿童发展规律与学期育人目标，与您分享几点具体建议，盼能与您携手，为孩子的成长筑牢底色。

一、安全为先：筑牢生命防护网

暑期是儿童意外伤害的高发期，安全无小事，需时刻紧绷“防护弦”。

防溺水，守好“生命红线”。夏季高温，水域风险陡增。请务必与孩子共同学习“六不准”要求：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或教师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准盲目下水施救。若发现同伴溺水，需立即呼救，拨打120，切勿手拉手或盲目跳水救援。建议带孩子观看《儿童防溺水教育片》，通过情景模拟强化安全意识；有条件的家庭可在专业机构指导下学习游泳技能，掌握自救本领。

交通与居家安全，细节见责任。步行时，教育孩子遵守“一停二看三通过”规则，不闯红灯、不追逐打闹；骑行共享单车或电动车时，必须佩戴头盔，12周岁以下儿童禁止骑自行车上路，16周岁以下禁止骑电动自行车。居家时，要检查燃气阀门、电器插座是否完好，教会孩子正确使用微波炉、电饭煲等小家电，远离打火机、刀具等危险物品；单独在家时，不随意给陌生人开门，遇紧急情况牢记110、119、120等报警电话。

网络安全，守护数字健康。暑假是孩子接触网络的“高频期”，需引导其建立健康的用网习惯。建议与孩子共同制定“手机使用公约”：明确每日使用时长（小学生不超过40分钟/次，总时长不超过2小时；初中生不超过1小时/次，总时长不超过3小时），规定使用时段（如饭后半小时、完成作业后）；关注上网内容，屏蔽不良信息，推荐使用“青少年模式”，鼓励通过国家中小学智慧教育平台、博物馆数字展厅等优质资源拓展视野；警惕网络诈骗，提醒孩子不点击陌生链接、不透露个人信息、不随意充值打赏。

二、成长为要：构建多元发展场域

暑假不是学习的“真空期”，而是能力的“进阶期”。我们倡导“轻负高质”的成长方式，拒绝机械刷题，鼓励在实践中积累、在体验中提升。

阅读：让精神世界“丰沃生长”。阅读是最浪漫的成长仪式。建议根据孩子年龄特点制定“暑假阅读清单”：低年级可选择拼音版童话（如《没头脑和不高兴》《小巴掌童话》）、桥梁书（如《青蛙和蟾蜍》系列），每天亲子共读20-30分钟，鼓励用画笔画出故事片段；中年级可拓展科普读物（如《昆虫记》儿童版、《这就是地理》）、成长小说（如《窗边的小豆豆》《草房子》），引导记录“阅读存折”（记录书名、好词好句、读后感想）；高年级可接触经典名著（如《西游记》青少版、《城南旧事》）、人物传记（如《袁隆平的故事》《苏轼传》），尝试撰写读书笔记或主持“家庭读书分享会”。学校图书馆暑期开放两周（7月10日-23日，9:00-16:00），欢迎亲子共赴“书香之约”。

学科：在生活中“活学活用”。知识的价值在于解决问题。语文可结合旅行记录“暑假日记”，用文字记录一次家庭野餐、一场雷雨、一次社区志愿服务；数学可开展“家庭小管家”活动，记录一周家庭开支，绘制统计图，尝试规划“周末采购预算”；英语可设立“每日口语时间”，用简单句型描述早餐、天气或最喜欢的动画角色；科学可完成“种植实验”（如观察绿豆发芽的温度影响）、“家庭小实验”（如用白醋和小苏打制作“火山喷发”）；道法可参与“社区文明小卫士”行动，宣传垃圾分类、劝阻不文明行为；艺术可尝试“家庭艺术日”，一起学唱民歌、练习书法、绘制“家庭漫画册”。

实践：用行动“触摸真实”。劳动是最好的成长课。建议给孩子安排“每日劳动清单”：低年级负责整理书包、摆碗筷、浇花；中年级学习洗碗、叠衣服、择菜；高年级尝试做简单饭菜（如番茄炒蛋、蛋炒饭）、清洗小件衣物、打扫客厅。鼓励参与社区实践：如到养老院陪老人聊天、在小区绿化带捡垃圾、为快递员送一杯水。学校“红领巾志愿服务队”将在7月开展“夏日暖邻”活动（具体时间详见班级群通知），欢迎孩子报名参与，在服务中培养责任意识。

三、陪伴为桥：编织温暖情感纽带

心理学研究表明，童年时期父母高质量的陪伴，是孩子一生安全感的来源。暑假是亲子关系的“升温期”，建议每天留出30分钟“专属陪伴时间”，放下手机，专注倾听。

在运动中释放活力。健康的身体是一切发展的基础。建议根据孩子兴趣选择运动项目：喜欢团队协作的可组队打羽毛球、篮球；偏好安静的可练习跳绳、踢毽子；想挑战自我的可尝试游泳、轮滑（需做好防护）。家长不妨参与其中，和孩子比赛“一分钟跳绳”“平板支撑”，