8.1 平方根（第1课时 平方根）（导学案）初中数学人教版（2024）七年下册 第八章 实数.docxVIP

8.1平方根（第1课时平方根）导学案

一、学习目标：

1.正确理解平方根的概念，会求一个数的平方根；

2.会表示一个数的平方根；

3.学生经历由特殊到一般，培养学生观察，归纳，类比的能力.

重点：掌握平方根的概念并会求一个数的平方根.

难点：会表示一个数的平方根.

二、学习过程：

复习引入

有什么运算与乘方互为逆运算的吗？

新知讲解

填写图表

平方根的定义________________________________________

开平方：___________________________________________

1.判断下列说法是否正确。

①是的平方根.（）

②是的平方根.（）

③是的平方根.（）

④的平方根是.（）

⑤是的一个平方根.（）

⑥的平方根是;（）

⑦一个数的一个平方根是，另一个平方根一定是（）

典例讲解

例1求下列各数的平方根：

(1)(2)(3)(4)

(5)(6)(7)(8)

例2.解下列方程(1)(2)

(3)(4)

新知讲解

的平方根表示为______________

的正的平方根为_______________

的负的平方根为_______________

变式训练

1.判断下列各式计算是否正确，并说明理由．

(1)()

(2)()

(3)()

(4)()

(5)的平方根是±2（）

2.下列各式是否有意义？为什么？

(1)(2)(3)(4)(5)

典例分析

例3说出下列各式的意义，并求它们的值

(1)(2)(3)(4)

(5)(6)(7)(8)

变式训练

1.计算下列各式

(1)__________(2)__________

(3)________(4)_______

2.若则的值为_______

3.若，则的值为_______

4.的平方根是________

5.的平方根是__________

6.若平方根是,则=________

7.已知且是正数，求的值

拓展探究

1.已知的平方根是，的平方根是它本身，求的平方根

2.已知的两个平方根是与，求的值.

3.若与是数的平方根，求这个数.

4.对定义运算“*”如下:，已知则求数的值

当堂测试

1.9的平方根是()

A.B.C.D.

2.下面说法中不正确的是()

A.4是16的平方根B.－4是16的平方根

C.16的平方根是4D.16的平方根是4

3.下列式子错误的是()

A.B.

C.D.

4.的平方根分别是，则的值为_________

5.计算下列式子

(1)________(2)________

(3)________(4)________

(5)_______(6)_______

6.解方程

(1)(2)

(3)(4)

7.已知的平方根是，的平方根是，求的平方根

8.若与是的平方根，求与这个数