7.1.3 两条直线被第三条直线所截（导学案）初中数学人教版（2024）七年下册 第七章 相交线与平行线.docxVIP

7.1.3两条直线被第三条直线所截导学案

一、学习目标

1.了解同位角、内错角、同旁内角的概念；能够识别同位角、内错角、同旁内角.

2.经历对图形的分析、比较的过程，提炼出同位角、内错角、同旁内角的概念，体会分类的数学思想.

3.通过在图形中识别同位角、内错角、同旁内角，体会化繁为简的转化思想，提高识图能力，发展抽象能力．

重点：了解同位角、内错角、同旁内角的概念.

难点：识别同位角、内错角、同旁内角．

二、学习过程

（一）复习引入

前面我们研究了一条直线与另一条直线相交的情形，学习了角和角的概念和性质.接下来，我们进一步研究同一平面内一条直线与两条直线分别相交的情形.

对顶角和邻补角都是有公共顶点的角的关系，下面我们看那些没有公共顶点的两个角的关系.

（二）合作探究

1.同位角

∠1和∠5分别在直线AB，CD的同一侧，并且都在直线EF的同侧，具有这种位置关系的一对角叫做.

追问1：∠2和∠6是同位角吗？图中还有没有其他同位角？若有，标记出它们.

2.内错角

∠3和∠5都在直线AB，CD之间，并且分别在直线EF的两侧，具有这种位置关系的一对角叫做.

追问2：图中还有没有其他内错角？若有，标记出它们.

3.同旁内角

∠3和∠6都在直线AB，CD之间，并且都在直线EF的同一旁，具有这种位置关系的一对角叫做.

追问3：图中还有没有其他同旁内角？若有，标记出它们.

4.手势记忆法

（三）典例分析

例3如图，直线DE，BC被直线AB所截.

(1)∠1和∠2，∠1和∠3，∠1和∠4各是什么位置关系的角？

(2)如果∠1=∠4，那么∠1和∠2相等吗？∠1和∠3互补吗？为什么？

（四）巩固练习

1.分别指出下列各图中的同位角、内错角、同旁内角.

（2）

2.下列图形中，∠1和∠2不是同位角的是（）

ABCD

如图所示的四个图形中，∠1和∠2是内错角的是（B）

A①B②C③D④

4.如图，与∠D是同旁内角的是（）

A．∠1B．∠2C．∠3D．∠4

5.如图，按各组角的位置，说法正确的是（）

A．∠1与∠4是同旁内角B．∠3与∠4是内错角

C．∠5与∠6是同旁内角D．∠2与∠5是同位角

第4题图第5题图第6题图

如图，∠B与哪个角是内错角？与哪个角是同旁内角？它们分别是哪两条直线被哪一条直线所截形成的？对∠C进行同样的讨论.

归纳总结

感受中考

1.(2022?贺州)如图，直线a，b被直线c所截，下列各组角是同位角的是（）

A．∠1与∠2B．∠1与∠3C．∠2与∠3D．∠3与∠4

第1题图第2题图第3题图

2.(2021?百色)如图，与∠1是内错角的是（）

A．∠2B．∠3C．∠4D．∠5

3.(2020?河池)如图，直线a，b被直线c所截，则∠1与∠2的位置关系是（）

A．同位角B．内错角C．同旁内角D．邻补角

（七）小结梳理

（八）布置作业

1.必做题：习题7.1第7题.

2.选做题：已知：如图是一个跳棋棋盘，其游戏规则是：一个棋子从某一个起始角开始，经过若干步跳动以后，到达终点角．跳动时，每一步只能跳到它的同位角或内错角或同旁内角的位置上.例如：从起始位置∠1跳到终点位置∠3，写出其中两种不同路径，路径1：∠1﹣同旁内角→∠9﹣内错角→∠3．路径2：∠1﹣内错角→∠12﹣内