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小学生传统故事阅读能力与阅读策略的实证研究论文

摘要：本文以小学生为研究对象，探讨传统故事阅读能力与阅读策略之间的关系，通过实证研究方法，分析小学生阅读传统故事时所采用的阅读策略及其对阅读能力的影响，为提高小学生传统故事阅读能力提供实证依据。

关键词：小学生，传统故事，阅读能力，阅读策略，实证研究

一、背景分析

（一）小学生传统故事阅读能力的现状

1.阅读兴趣不足

在当今信息化时代，小学生面临众多娱乐方式的诱惑，如电视、网络、游戏等，这些娱乐方式在很大程度上分散了小学生对传统故事的阅读兴趣。据调查，很多小学生对传统故事的了解仅限于课本上的简单介绍，对故事内容、人物形象等方面的认知较为肤浅。这