中考历史一轮复习： 中国古代史第六单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化.pptxVIP

第六单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化;大单元整合;中外联系：陆路和海路交通畅通，促进了中国文化与世界文化的交流互鉴。中国的活字印刷术、指南针、火药等传入欧洲，促进了欧洲社会的转型；西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国。;

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;?古今联系

元朝时期在西藏、台湾等地区首次设置正式的行政机构进行管辖，为西藏、台湾是中国领土不可分割的一部分提供了历史和法理依据。

?因果联系

辽宋夏金元时期，经济的发展促进了商业城市的兴起，丰富了市民生活，推动了科技与文化的繁荣。同时，经济的发展也促进了中外交流的发展。

?基本规律与大趋势

民族交往交流交融铸就中华民族共同体；经济繁荣是科技、文化昌盛的基础。;回归教材过考点;考点北宋建立辽、西夏与北宋的并立宋金之战南宋偏安岳飞蒙古兴起和元朝统一元朝建立755周年文天祥(七下P28、33—40、47—50);

历史发展趋势：由民族政权并立走向国家统一；中华民族多元一体格局在碰撞交融中不断发展。?;政权;政权;蒙古

兴起;如何把握史事要素

史事包括历史上发生的重要事件、出现的历史人物和历史现象等，掌握史事就为认识历史现象和建立历史联系奠定了基础。掌握史事，可以从事件的时间、地点、人物、原因、过程、结果等要素入手。;;考点宋太祖强化中央集权重文轻武的政策王安石变法(七下P28—32);宋太祖

强化中

央集权;重文

轻武

的政策

(2023

广西

样卷.5);重文

轻武

的政策

(2023

广西

样卷.5);王安石

变法;考点元朝的统治(七下P51—53);元朝疆域;元朝疆域;民族

交融;中央集权

制度;对边

疆地

区的

管辖

;【新课标·内容要求】理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。(家国情怀)

中华民族多元一体格局空前发展；使民族认同、边疆与内地的联系得到加强；在经济、文化的相互交流借鉴中逐渐认同统一多民族封建国家的观念，为后世大一统奠定了思想基础；有利于中华文明的整体发展。;考点宋代经济的发展中国古代经济重心的南移(七下P41—46);1．宋代经济的发展;手工业兴盛;;商业???易繁荣;;2.中国古代经济重心南移;方向;考点宋元时期的对外交流(七下P45、62—63);繁荣的

海外

贸易;考点宋元时期的都市生活宋词元曲《资治通鉴》(七下P54—58);宋元时

期的都

市生活;宋词;元曲;考点活字印刷术指南针火药(七下P59—61);项目;项目;项目;;纵横联系构体系;1．【发展演变】中国古代地方行政制度的演变。;制度;2.【跨学科主题学习】中国古代货币的演变。;?概括中国古代货币的演变趋势。(考法：趋势类)

形制由杂乱趋向统一；由地方铸币向中央铸币演变；出现纸币。

?归纳影响货币载体变化的因素。(考法：因素类)

生产力的发展(根本原因)；商品经济的发展；国家政权的更迭；政治统治的需要；科学技术的进步。;精选好题练方法;1．(2025柳州二模)右图是小历同学参加中国古代历史漫画大赛的获奖作品《称重》。图中，赵匡胤正在衡量“文”与“武”的重量。这幅作品反映的历史现象是 ()

A．隋朝科举制创立

B．唐朝社会风气开放

C．宋初的重文轻武

D．明清君主专制加强;2．(2025云南)南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿效唐宋制度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者 ()

A．都面临严重的政治危机

B．已经放弃游牧民族生活方式

C．意在消除民族间的隔阂

D．逐渐接受中原王朝统治理念;3．(2023广西.5)宋朝时期，江南普遍种植双季稻或采用冬麦、晚稻轮作两熟制。这有利于 ()

A．耕地面积扩大

B．生产工具改进

C．粮食产量增加

D．水利设施完善;4．(2024广西.5)下表是某历史学习小组呈现的一个探究成果，由此可以推断该小组探究的主题是中国古代 ()

?

A．农业用具的创新 B．交通工具的演变

C．社会习俗的变化 D．纺织技术的进步;主题归纳类选择题(以第4题为例)

?常见设问词：“主题是”“共同反映的是”。侧重根据同类史料或史事归纳共性。

?解题步骤

(1)读材料，提取关键信息。(如本题中的“春秋战国时期的铁农具”“汉代的耧车”“唐朝的曲辕犁”“宋朝的秧马”)

(2)联系所学知识，分析归纳共性或关联点。可从所属时期、领域等角度进行思考。(如本题中四幅图片反映的是不同时期的农业生产工具)

(3)对比备选项，找出与共性或关联点最符合的一项。;?类题训练

5．某校同学在进行项目式学