8.4.1《维护秩序靠规则》教学设计（核心素养目标） 2025道德与法治八年级上册.docxVIP

部编版道德与法治八年级8.4.1《维护秩序靠规则》教学设计

课题

8.4.1《维护秩序靠规则》

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

八年级

学习目标

道德修养：培养文明有礼、尊重他人的道德品质。

法治观念：树立法律意识，认识法律、纪律等规则的强制性。

健全人格：维护公共秩序，讲社会公德，做一个文明的社会成员。

责任意识：树立规则意识、社会责任意识。

重点

社会生活需要秩序；

难点

社会规则维系社会秩序。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充活