鲁教版美术（五四学制）一年级上册《第一单元 龙的传人》大单元教学设计.docx

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鲁教版美术（五四学制）一年级上册《第一单元龙的传人》大单元教学设计（3061新课标）

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“龙的传人”为核心主题，涵盖五课内容，形成由浅入深的文化认知链条。第1课《我的名字》聚焦个体身份启蒙，引导学生通过书写与装饰姓名，初步感知汉字艺术与个人标识的独特性；第2课《生肖大家庭》延伸至家庭与文化符号，借助十二生肖的趣味形象，帮助学生理解传统文化在日常生活中的渗透；第3课《龙的故事》作为承上启下的关键环节，通过民间传说与绘本赏析，阐释龙作为中华民族精神图腾的象征意义；第4课《灵动的龙》转向艺术实践，鼓励学生运用彩泥、剪纸