中考历史一轮复习： 中国古代史第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革.pptxVIP

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革;大单元整合;夏朝;

;?因果联系

春秋战国时期，随着铁制农具和牛耕的使用及进一步推广，社会生产力水平不断提高，引发了政治、经济、思想文化等领域的社会变革。

?基本规律与大趋势

中国由原始社会进入奴隶社会，再由奴隶社会进入封建社会，体现了人类社会形态从低级到高级的发展趋势。;回归教材过考点;考点夏、商、西周的更替西周的分封制(七上P20—24);夏;2.西周分封制;作用;

周初分封诸侯国示意图(七上P23)

☆读图思史时空观念：诸侯国主要分布在黄河中下游地区，说明这里是当时中原文明的核心区域。;考点青铜器甲骨文(七上P25—28);青

铜

器;甲骨文;如何从出土文物中获取信息

?通用技巧

(1)关注文物的历史价值，获取文物承载的时间、空间信息。

(2)关注文物的艺术价值，获取其承载的审美信息。

(3)关注文物的科学价值，获得其中的科技信息。;?学以致用请根据所学知识，将下面表格补充完整。;2022版课标：了解这一时期的生产力水平的变化。;春秋时期

(公元前770—前476年);2022版课标：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革。;春秋争霸

;战国七雄;;;商鞅变法

;商鞅变法

;2022版课标：知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解“百家争鸣”局面的产生。;孔子;孔子;百家争鸣;百家争鸣;百家争鸣;【新课标·内容要求】春秋战国时期生产力水平和社会关系的变化。(唯物史观：生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑。);【古今联系】儒家思想的发展演变。

;2022版课标：通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。;都江堰

;都江堰

;纵横联系构体系;1．【小切口·文字】汉字及其书写载体的演变。;?总结汉字及其书写载体的演变趋势。(考法：趋势类)

(1)字形从繁到简，更加注重表意和审美；书写越来越规范、美观，逐渐发展成为书法艺术。

(2)书写载体的发展使得书写越来越便利，书写效率越来越高。

?请你谈谈汉字的历史价值。(考法：历史价值类)

见证和记录了中华文明的发展；推动了文化的传承、传播与交流；增强了各民族的文化认同。;?请列举两种世界其他地区的古代文字及其主要书写载体。(考法：列举类)

古埃及的象形文字，主要书写载体为石头、莎草纸等；两河流域的楔形文字，主要书写载体为泥版。;2．【新课标·学业要求】诸子百家的治国主张对后世的影响。;?多角度提炼观点。(考法：论述类)

观点1：社会环境的变动推动治国思想的变化。

观点2：杰出历史人物对历史发展起巨大推动作用。

观点3：顺应历史发展潮流的治国主张推动国家发展。

观点4：诸子百家思想为后世统治者的治国理政提供借鉴。;精选好题练方法;1．(2025长春)右图所示文物曾深埋于二里头村的泥土中。对其研究，有助于了解 ()

A．远古人类的活动

B．夏朝的文明进程

C．商朝的铸造技术

D．西周的等级制度;2．(2024广西.2)西周时期，天子封给诸侯土地和臣民，要举行授土授民的仪式。与此现象相关的政治制度是 ()

A．禅让制

B．分封制

C．行省制

D．三省六部制;3．(2023广西.2)目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等。由此可知，该时期的青铜器 ()

A．数量众多

B．种类丰富

C．工艺高超

D．分布广泛;推断类选择题(以第3题为例)

?常见设问词：“由此可知”“由此可见”“据此推断”“据此可知”等，侧重通过材料信息推理出结论。

?解题步骤

(1)圈画关键信息，确定材料反映的历史现象(商周时期的青铜器包括多种类型)。

(2)圈画设问词，根据关键信息推断结论(推断商周时期青铜器的特点)。;(3)联系所学知识，逐个分析选项内容，选出与材料信息相符的一项(材料只反映了商周时期青铜器的种类丰富，没有关于其数量、工艺、分布方面的信息)。;?类题训练

4．(2025河南)从下列文物的对比中，可以看出我国古代文字()

?

A．起源于原始的交换活动 B．经历了漫长的形成过程

C．记录了先民的艺术追求 D．密切了区域间经济联系;5.(2025广东)战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂。这反映了该时期

()

A．社会等级分明

B．兼并战争加剧

C．边疆治理强化

D．社会风气开放;6．(2025广西模拟)据以下图文信息