统编版高中语文 选修上册4.1《无衣》 表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

高中语文

年级

高二

学期

秋季

课题

《探寻诗词里的生命世界》第二讲

教科书

书名：统编版高中语文教材选择性必修（上册）

出版社：人民教育出版社.3月

教学目标

1.掌握词的发展脉络。

2.理解词的审美特质。

教学内容

教学重点：

1.梳理词的发展脉络。

2.认识几位代表词人。

教学难点：

1.理解词的审美特质。

2.体会阅读古诗词的当代意义。

教学过程

一、词的发展脉络

明确：词最早是为酒宴上供歌女配乐演唱而写的歌词，所以最初的时候词的地位远远不及诗。

但是在文人的不断创作中，词在内容上越来越丰富，技巧上越来越成熟，逐渐与诗比肩。

二、诗词之辨

尽管词在发展过程中逐渐向诗靠近，但是它有着与诗不同的审美特质。在比较阅读中，引导

学生体会词精致、婉曲的特点，深入地理解古代文论中对词的评价。

三、阅读古诗词的当代价值

古诗词除了是历史和文化、文学的载体之外，它还凝聚着古人的情感和智慧，能够和今人产

生精神共鸣，也启迪着我们的心灵。

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