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小学美术馆校合作：构建基于核心素养的教学评价体系论文

摘要：本文以小学美术馆校合作为背景，探讨如何构建基于核心素养的教学评价体系。通过分析美术馆与学校合作的优势，以及当前教育评价体系存在的问题，提出一种创新的教学评价模式，旨在提高学生的美术素养，促进学生的全面发展。

关键词：小学美术馆合作；核心素养；教学评价体系；全面发展

一、引言

（一）美术馆与学校合作的意义

1.提高学生的美术素养

美术馆作为艺术教育的天然课堂，拥有丰富的艺术资源。与学校合作，将美术馆资源引入课堂，有助于提高学生的美术素养。学生在欣赏美术作品的过程中，不仅能够感受到艺术的魅力，还能培养审美情趣，提升创造力和想象力。这种合