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高中生涯规划与信息技术在学科教学中的应用研究论文

**摘要**

在“立德树人”根本任务指引下，新高考改革以“选课走班”打破传统文理分科壁垒，将生涯规划推向高中教育的核心舞台。与此同时，信息技术从“辅助工具”升级为“教育生态的底层支撑”，二者融合既是回应“培养什么人、怎样培养人”的时代命题，也是破解学生“成长迷茫”、教师“教学乏力”的现实路径。本研究立足教育转型背景，探索高中生涯规划与信息技术在学科教学中的协同应用逻辑，旨在构建“以生为本、技术赋能、学科融合”的育人新模式，为高中教育高质量发展提供实践参考。

**关键词**：高中生涯规划；信息技术；学科教学；融合路径；核心素养

一、背景分析

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