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高中数学课堂即时评价对学生学习兴趣的激发与维持研究论文

摘要：本文以高中数学课堂即时评价为研究对象，探讨其在激发与维持学生学习兴趣方面的作用。通过分析即时评价在实际教学中的具体应用，旨在为高中数学教师提供有效的教学策略，以促进学生对数学学科的兴趣和热情。

关键词：高中数学；即时评价；学习兴趣；激发；维持

一、引言与背景

（一）高中数学课堂即时评价的重要性

1.提高学生对数学学习的认识

在高中数学教学中，即时评价作为一种有效的教学手段，可以帮助学生认识到自己的学习成果与不足。通过教师的即时反馈，学生能够及时调整学习策略，提高学习效率。这种评价方式有助于学生对数学学习产生积极的情感体验，从而激发