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2026年学校卫生保健室工作计划范文

2026年，学校卫生保健室将围绕“健康第一”教育理念，以《学校卫生工作条例》为指导，以保障学生身心健康为核心目标，结合本校实际情况，从传染病防控、学生健康监测、健康教育普及、常见病综合干预、校园卫生监督、应急事件处置及队伍能力提升等七大维度系统推进工作，具体计划如下：

一、传染病防控体系优化行动

坚持“预防为主、精准防控”原则，构建“监测-预警-处置”闭环管理机制。

1.日常监测强化：严格执行每日晨检、午检制度，由班主任使用统一《学生健康监测记录表》，重点记录体温、咳嗽、皮疹等症状，上午9:00前、下午2:00前通过校园健康管理平台上传数据至保健室。保健室安排专人实时查看，对体温≥37.3℃或出现流感样症状的学生，立即引导至隔离观察室，用水银体温计复核体温，询问接触史并登记，同时联系家长带至定点医院排查，复课需提供医院痊愈证明。

2.因病缺勤追踪：建立“班级-年级-保健室”三级追踪网络，学生缺勤后2小时内班主任通过电话或家长群核实原因，4小时内将《学生因病缺勤登记表》电子版提交保健室。保健室对传染病疑似病例（如流感、水痘、手足口病）启动流行病学调查，追溯密切接触者，要求其居家观察3-7天（根据病种调整），并指导班级进行终末消毒（紫外线灯照射1小时/次，含氯消毒液擦拭桌椅表面，作用30分钟后清水擦拭）。

3.重点传染病攻坚：针对春冬季流感高发期（1-3月、11-12月），联合社区卫生服务中心开展流感疫苗接种宣传，通过家长信、公众号推送接种指南，目标接种率提升至65%以上；夏秋季加强手足口病防控（5-9月），每周二、五检查班级儿童手卫生情况，推广“七步洗手法”视频教学，要求保育员在餐前、便后监督幼儿洗手；水痘高发期（4-5月、10-11月）完善新生入学水痘疫苗接种查验，对未完成2剂次接种的学生建立台账，督促家长补种。

二、学生健康监测提质工程

以“早发现、早干预”为目标，完善覆盖全学段的健康监测网络，建立动态健康档案。

1.年度健康体检：3-4月联合区妇幼保健院完成全校学生体检，项目包括身高、体重、视力、听力、口腔、血压、心肺听诊等12项。体检前1周通过班会讲解注意事项（如空腹、穿宽松衣物），体检时安排教师引导，避免学生聚集。体检报告5月底前反馈至家长，保健室同步录入“XX市学生健康管理平台”，重点标注视力不良（≤4.8）、肥胖（BMI≥同年龄性别第95百分位）、贫血（血红蛋白＜110g/L）等异常指标学生名单。

2.专项筛查强化：

-视力筛查：每学期初（9月、2月）使用电脑验光仪进行裸眼视力和屈光度检测，对筛查出的视力低下学生，1周内通知家长带至眼科医院进一步检查，建立“一人一档”，每月跟踪复查情况，指导其每天户外活动2小时，控制近距离用眼时间（小学生≤40分钟/次，中学生≤50分钟/次）。

-口腔健康：4月、10月联合区牙病防治所开展龋齿检查，对龋病学生发放《口腔健康指导卡》，指导正确刷牙方法（巴氏刷牙法），推广使用含氟牙膏；对符合窝沟封闭条件的学生，协调医院在6月、12月入校开展免费服务，目标覆盖率达80%。

-脊柱侧弯筛查：9月采用“前屈试验”结合脊柱测量仪进行初筛，对可疑病例（背部不对称＞5°）转介至骨科医院，建立矫正训练档案，联合体育组制定个性化锻炼方案（如游泳、吊单杠），每学期评估矫正效果。

三、健康教育精准普及计划

构建“课程-活动-平台”三位一体教育模式，全年开展不少于24次主题教育活动，覆盖率100%。

1.课程化教学：将健康教育纳入校本课程，小学1-2年级每周1节“健康习惯课”（重点：正确洗手、整理书包、早睡早起），3-4年级每周1节“生活健康课”（重点：食品安全、运动损伤预防、情绪管理），5-6年级每周1节“青春期健康课”（重点：生理卫生、性健康知识、网络成瘾预防）；初中年级每月1节“健康素养课”（重点：心理健康、传染病防控、急救技能）。教师使用区教育局统编《中小学生健康教育读本》，结合案例、情景模拟等方式教学，每学期末通过知识测试（笔试+实操）评估教学效果。

2.主题活动渗透：结合“全国爱眼日”（6月6日）开展“21天护眼行动”，组织视力健康知识竞赛、眼保健操比赛，教室张贴“三个一”（眼离书本一尺、胸离桌边一拳、手离笔尖一寸）提示贴；“全国爱牙日”（9月20日）举办“牙齿保卫战”活动，邀请牙医演示窝沟封闭过程，学生制作牙齿模型练习刷牙；“世界艾滋病日”（12月1日）开展“知艾防艾”讲座，通过视频、漫画讲解传播途径和预防方法；“心理健康日”（5月25日）组织“情绪树洞”“压力释放工作坊”，帮助学生掌握情绪调节技巧。

3.新媒体平台助力：运营“XX校园健康”公众号，每周推送2