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2026年学校宣传专员工作计划范文

2026年，作为学校宣传专员，我将围绕“强化品牌传播力、提升校园影响力、凝聚发展向心力”核心目标，以“精准化内容、全媒化覆盖、联动化协同”为策略，系统推进宣传工作提质增效。结合学校年度重点任务与发展规划，现制定具体工作计划如下：

一、深化品牌形象建设，构建特色文化标识体系

以“传承办学基因、彰显时代特色”为导向，系统梳理学校70年办学历史脉络，提炼“厚德、笃学、创新、致远”校训精神的时代内涵，重点推进三方面工作：

1.视觉识别系统优化：针对新媒体传播特性，完成《学校视觉识别系统（VI）新媒体应用指南》修订，规范校徽、主色调（蓝白相间）、辅助图形在微信推文头图、短视频角标、海报设计中的使用标准，重点解决“移动端视觉模糊”“多平台风格不一致”问题。3月底前完成修订稿，4月组织各学院、部门宣传委员培训，确保全校视觉输出统一性。

2.文化符号活化传播：策划“校园文化寻宝”系列主题宣传，通过短视频、图文报道解读校史建筑（如1956年建成的红瓦教学楼）、标志性雕塑（“攀登者”雕像）、特色景观（银杏大道、月季园）的文化寓意。5月启动“我与校园文化符号”征集活动，面向师生、校友征集与校史建筑、景观的故事，精选20个案例制作成图文集及微纪录片，9月结合新生入学教育发放。

3.品牌故事矩阵打造：建立“名师-学子-校友”三维故事库，全年计划挖掘30个典型案例。其中，“师说”系列聚焦教学名师（如连续15年指导学生获国家级竞赛奖项的机械工程学院王振华教授）、科研骨干（如在新能源材料领域发表20篇SCI论文的化学与材料学院李敏团队），通过“课堂实录+幕后故事”形式呈现育人初心；“青声”系列关注优秀学生（如获“中国大学生自强之星”的计算机学院2023级学生陈雨桐、带领团队研发助老机器人的2024级研究生张伟），以vlog记录其学习成长轨迹；“忆往”系列邀请校友（如2000届毕业生、某科技企业创始人林浩）讲述“校园时光对职业发展的影响”，增强品牌情感联结。4月启动首篇“师说”报道，每月推出2-3期，同步在官网、官微、视频号发布。

二、全媒化运营传播矩阵，提升内容抵达效率

以“用户思维”重构传播策略，针对不同平台用户属性定制内容，形成“官网深度解读+微信精准服务+视频号/抖音生动呈现+B站学术科普+小红书生活分享”的差异化传播格局。

1.平台精细化运营：

-微信公众号：强化“服务+温度”定位，每周三、五发布原创图文，内容涵盖“招生政策解读”（3-6月重点）、“学业指导”（9-12月重点）、“校园生活”（全周期）。增设“读者互动”栏目，每月收集10条师生留言，选取3-5条共性问题邀请相关部门解答（如“图书馆自习室预约系统优化”“食堂菜品更新计划”），提升用户粘性。

-视频号/抖音：聚焦“短平快”内容，每周二、四发布1分钟左右短视频，类型包括“校园日常”（如早读场景、实验室夜灯）、“技能科普”（如“5分钟看懂机械制图”“如何用Python做数据可视化”）、“热点联动”（如结合“世界读书日”拍摄“师生共读一本书”片段）。6月推出“校园打卡挑战”活动，鼓励学生拍摄“最美教室”“最治愈食堂窗口”等主题视频，优秀作品给予校级文创奖励。

-B站：瞄准“Z世代”兴趣点，联合教务处、科研处推出“学术有意思”系列，邀请教师将专业知识转化为通俗讲解（如“从《流浪地球》看天体物理”“非遗刺绣中的数学原理”），每两周更新1期。9月联合学生会制作“新生选课攻略”直播，邀请学长学姐在线解答疑问，同步录播上传。

-小红书：侧重“生活方式”分享，由学生通讯员团队（选拔10名活跃用户）发布“校园美食地图”“宿舍改造指南”“周末周边游推荐”等实用内容，每月至少更新4篇，评论区及时回复“哪里能买到打印纸”“快递点位置”等问题，打造“校园生活助手”形象。

2.内容生产机制完善：建立“专业团队+师生通讯员+校友志愿者”三级内容生产体系。3月完成通讯员队伍扩容（从20人增至30人，覆盖所有学院及主要职能部门），每月开展1次培训（主题包括“短视频脚本撰写”“新闻摄影构图技巧”“舆情应对基础”），每季度评选“优秀通讯员”并给予奖励。内容发布前执行“初审（通讯员）-复审（宣传科）-终审（部门负责人）”三级审核，重点把控政治导向、事实准确性及语言规范，确保全年无重大内容失误。

3.数据驱动优化：引入新媒体数据分析工具，每日监测各平台阅读量、点赞数、转发率、粉丝增长等指标，每周形成《传播效果简报》，重点分析“哪些内容引发共鸣”（如2025年“考研学子加油”特辑阅读量超5万）、“用户互动集中在哪些时段”（经统计，微信推文晚8-10点打开率最高），针对性调整发布时间与内容方向。每季度召开“传播策略