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中秋节主题班会教案

一、班会背景

中秋节，作为中华民族最重要的传统节日之一，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。它不仅是家人团聚、共话亲情的温馨时刻，更蕴含着“团圆”、“和谐”、“感恩”的核心价值。在当代社会，引导学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，对于培养其文化自信、民族自豪感以及良好的道德情操具有重要意义。本次主题班会旨在通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受中秋文化的魅力，增进对中华传统文化的理解与热爱。

二、班会目标

1.知识与技能：学生能够了解中秋节的由来、主要传说（如嫦娥奔月、玉兔捣药等）、传统习俗（如赏月、吃月饼、猜灯谜、燃灯等）以及相关的诗词歌赋。初步学习制作简单的中秋手工作品或参与中秋相关的互动游戏。

2.过程与方法：通过故事讲述、诗词朗诵、小组讨论、动手实践、互动游戏等多种形式，激发学生参与活动的积极性，引导学生主动探究中秋文化内涵。培养学生搜集、整理信息及语言表达的能力。

3.情感态度与价值观：感受中秋节所蕴含的团圆和谐、思念感恩的美好情感，培养学生对家庭、对亲人的热爱，增强民族自豪感和文化认同感，弘扬中华优秀传统文化。

三、班会对象

小学中高年级或初中学生（可根据年龄段特点调整内容深度和活动形式）

四、班会时长

一课时（约40-45分钟，可根据具体活动内容灵活调整）

五、班会准备

1.教师准备：

*制作主题班会PPT，包含中秋节的相关图片、视频片段（如各地中秋习俗、经典传说动画等）、背景音乐（如《但愿人长久》、《明月几时有》等）。

*准备与中秋节相关的故事素材、诗词名句卡片。

*准备猜灯谜的题目及小奖品（如月饼形状的文具、小灯笼挂饰等）。

*准备制作简易灯笼或中秋贺卡的材料（如彩纸、剪刀、胶水、细绳等），或准备月饼模型、玉兔玩偶等实物道具。

*若条件允许，可准备少量月饼（注意学生饮食禁忌）作为品尝或奖励。

2.学生准备：

*提前搜集关于中秋节的传说故事、习俗风情、诗词歌赋等资料，可制作成小卡片或手抄报。

*自愿准备与中秋相关的才艺表演，如诗词朗诵、歌曲演唱、故事讲演等。

*部分学生可提前准备制作灯笼或贺卡的个人工具。

六、班会流程

（一）导入：月满中秋，诗意开场（约5分钟）

1.情境营造：播放轻柔的《但愿人长久》背景音乐，PPT展示一轮皎洁的明月、嫦娥奔月的古典绘画等图片，营造温馨浪漫的中秋氛围。

2.主持人开场白：（可由教师或学生主持）“同学们，当夜幕降临，一轮明月高悬夜空，你们会想到什么？（引导学生自由发言）是的，这让我们想到了一个即将到来的传统佳节——中秋节。今天，就让我们一起走进中秋，感受它的诗情画意，探寻它的文化魅力。”

3.引出主题：板书或PPT展示班会主题——“月满中秋，情暖校园”。

（二）探寻中秋渊源：神话传说，源远流长（约8分钟）

1.故事分享：

*邀请1-2名学生分享自己搜集到的中秋节传说故事，如“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”、“吴刚伐桂”等。

*教师补充或播放相关动画短片，生动再现传说内容，引导学生思考这些传说所寄托的美好愿望（如团圆、长生、思念等）。

2.起源简介：教师简要介绍中秋节的起源，如源于古代帝王祭月礼制，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后，强调其悠久的历史和文化积淀。

（三）品味中秋习俗：各地风情，共话团圆（约10分钟）

1.习俗畅谈：“同学们，你们家是怎么过中秋节的？你们知道哪些中秋节的习俗？”引导学生自由发言，分享自己家庭或家乡的中秋习俗。

2.图文展示与介绍：教师结合PPT图片或实物道具，系统介绍中秋节的主要习俗：

*赏月：为何中秋赏月？寄托了人们对美好生活的向往。

*吃月饼：月饼的象征意义（团圆饼），不同地区月饼的特色（广式、苏式、京式等）。

*猜灯谜：增添节日乐趣，启迪智慧。

*燃灯/挂灯笼：营造喜庆氛围，寓意光明美好。

*其他：如饮桂花酒、吃芋头、兔儿爷等具有地方特色的习俗。

3.互动问答：针对所介绍的习俗进行简单提问，加深学生印象。

（四）诵读中秋诗篇：诗词歌赋，浸润心田（约7分钟）

1.经典引领：教师范读或播放音频《水调歌头·明月几时有》（苏轼），引导学生感受中秋诗词的意境美。

2.诗词接龙/朗诵：

*展示预先准备的中秋诗词名句卡片（如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”等）。

*邀请学生分组或个人进行诗词朗诵、接龙，或分享自己喜欢的中秋诗句及其含义。

*鼓励有准备的学生进行诗词朗诵才艺表演。

3.情感共鸣：引导学生体会诗词中蕴含的思乡、思亲、祝福等情感，理解中秋节的