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小学秋季学期教学工作计划范本

一、引言

金秋送爽，丹桂飘香，新的学年如期而至。为确保本学期各项教学工作有序、高效开展，全面提升教育教学质量，促进学生核心素养的养成与发展，特制定本学期教学工作计划。本计划旨在明确工作方向，凝聚教学合力，为全体师生营造积极、健康、富有成效的教学环境，努力达成学期既定的教育教学目标。

二、指导思想

本学期教学工作以立德树人为根本任务，全面贯彻国家教育方针，严格遵循教育教学规律。以提升学生综合素养为核心，以深化课堂教学改革为抓手，以落实“双减”政策、提质增效为目标。坚持以学生发展为本，关注学生个体差异，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和创新精神。加强教学常规管理，推进教研活动深入开展，不断提升教师专业素养和教学能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

三、工作目标

（一）总体目标

1.全面落实课程计划，开齐开足各类课程，确保教学进度与质量。

2.深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进学生主动学习、深度学习。

3.加强教学过程管理，规范教学行为，提升整体教学质量。

4.促进教师专业成长，打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍。

5.关注学生全面发展，培养学生良好的学习习惯、行为习惯和道德品质。

（二）具体目标

1.学生发展目标：

*各年级学生在语文、数学、英语等主要学科的知识掌握和能力发展上达到课程标准要求，合格率、优秀率稳步提升。

*学生学习兴趣浓厚，学习方法得当，能主动参与课堂互动与探究。

*学生具备初步的合作意识、创新意识和实践能力。

*学生养成良好的阅读习惯，课外阅读量达到相关要求。

2.教师发展目标：

*教师参与教研活动的积极性和有效性显著提高，每人至少承担或参与一项校级及以上教研课题或公开课。

*教师能够熟练运用现代教育技术辅助教学，提升信息化教学水平。

*青年教师教学能力得到明显提升，骨干教师的引领作用有效发挥。

3.教学质量目标：

*各年级各学科期末学业水平检测成绩在区域内保持良好态势，力争稳步提升。

*教学过程性评价体系更加完善，能客观反映学生学习过程和进步情况。

4.教研活动目标：

*主题教研活动常态化、系列化，解决教学实际问题。

*积极推广优秀教学经验和方法，形成浓厚的教研氛围。

四、主要工作任务与措施

（一）深化立德树人，促进学生全面发展

1.强化德育渗透：将德育融入各学科教学之中，挖掘教材中的德育素材，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。利用班会、晨会、国旗下讲话等多种形式，开展主题教育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

2.关注学生身心健康：严格执行“阳光体育”活动要求，保证学生每天锻炼时间。加强心理健康教育，定期开展心理健康辅导活动，帮助学生缓解学习压力，培养积极乐观的心态。

3.培养学生核心素养：结合各学科特点，注重培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养。鼓励学生参与综合实践活动、社团活动，拓展视野，提升综合能力。

（二）聚焦课堂教学，提升教育教学质量

1.严格执行课程计划：按照国家课程方案和课程标准要求，开齐课程，开足课时，不随意增减课时。加强地方课程、校本课程的开发与实施，丰富课程内容。

2.深化课堂教学改革：积极探索符合学情的教学模式，如启发式、互动式、探究式教学。倡导“以学为中心”的课堂理念，鼓励学生大胆质疑、主动思考、积极表达。优化课堂教学环节，提高课堂效率，向40分钟要质量。

3.加强教学常规管理：

*备课：坚持集体备课与个人备课相结合，深入钻研教材，把握学情，精心设计教学过程。教案要体现新课改理念和学科特点。

*上课：严格遵守上课纪律，精神饱满，教态自然，语言规范。注重知识传授与能力培养相结合，关注学生学习状态。

*作业：作业设计要科学合理，注重基础性、层次性和实践性，控制作业总量和难度。认真批改作业，及时反馈，注重面批讲解。

*辅导：关注学困生，做好培优补差工作，实行个性化辅导，帮助他们树立信心，提升学业水平。

*评价：完善多元评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合，关注学生的进步和发展。

4.提升作业设计与管理水平：严格落实“双减”政策，控制书面作业总量。鼓励设计探究性、实践性、体验性作业，培养学生解决实际问题的能力。加强作业批改的及时性和有效性，发挥作业的诊断和改进功能。

（三）加强队伍建设，提升教师专业素养

1.强化师德师风建设：组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德规范，开展师德师风主题教育活动，引导教师争做“四有”好老师。

2.开展教研科研活