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2025年湖南省中考语文总复习文学常识梳理

前言：文学常识的基石作用与复习要义

文学常识是语文学习的重要组成部分，它不仅是中考语文试卷中一个固定的考查点，更是理解作品内涵、提升人文素养、培养审美情趣的基础。对于即将面临中考的同学们而言，系统梳理和扎实掌握文学常识，不仅能够在考试中从容应对，更能为未来的语文学习乃至终身学习奠定坚实的人文底蕴。本梳理旨在结合湖南省中考语文的命题特点与趋势，为同学们提供一份条理清晰、重点突出的文学常识复习指南，力求兼顾知识的系统性与应试的实用性。

一、中国古代文学概览

中国古代文学源远流长，灿烂辉煌，是中华优秀传统文化的瑰宝。其发展脉络清晰，各个时期均有其独特的文学风貌和杰出的代表人物与作品。

（一）先秦两汉文学：滥觞与奠基

1.诗歌源头：

*《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，又称“诗三百”。其内容分为“风”、“雅”、“颂”，表现手法为“赋”、“比”、“兴”，合称“六义”。《诗经》开创了我国现实主义文学的先河，对后世文学影响深远。

*《楚辞》：以屈原作品为代表的新诗体，具有浓厚的楚地色彩和浪漫主义风格。屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，其代表作《离骚》是中国古代最长的抒情诗，具有极高的艺术成就。

2.散文经典：

*诸子散文：春秋战国时期百家争鸣的产物，代表有儒家的《论语》（孔子及其弟子言行录，语录体散文集，蕴含丰富的儒家思想）、《孟子》（孟子及其弟子著，长于辩论，气势磅礴）；道家的《老子》（又称《道德经》，哲理深邃）、《庄子》（想象奇特，文笔汪洋恣肆）；法家的《韩非子》等。

*历史散文：如《左传》（编年体史书，叙事详备）、《战国策》（国别体史书，记言生动，善于刻画人物）。

3.两汉文学：

*汉赋：汉代代表性文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽。代表作家有司马相如（《子虚赋》《上林赋》）、扬雄、班固、张衡等。

*史传文学：司马迁的《史记》，我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，具有极高的史学和文学价值。班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史。

*乐府诗：由乐府机关采集和创作的诗歌，多反映社会现实，语言朴素自然。《孔雀东南飞》是汉乐府叙事诗的巅峰之作，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。

（二）魏晋南北朝文学：风骨与自觉

1.建安文学：以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）为代表，作品具有“建安风骨”，即内容充实，情感真挚，风格苍凉悲壮，刚健有力。曹操的《观沧海》、《龟虽寿》，曹植的《洛神赋》、《白马篇》尤为著名。

2.陶渊明：东晋著名诗人，我国第一位田园诗人。其诗风平淡自然，意境高远，代表作《饮酒》（其五“采菊东篱下”）、《归园田居》、《桃花源记》等。

3.山水田园诗：谢灵运是山水诗派的开创者。

4.志怪与志人小说：干宝的《搜神记》是志怪小说的代表，刘义庆的《世说新语》是志人小说的典范，记载了魏晋名士的言谈轶事，语言简练传神。

（三）隋唐五代文学：鼎盛与辉煌

1.唐诗：中国诗歌的黄金时代，流派众多，名家辈出。

*初唐：“初唐四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）奠定了唐诗的基础。陈子昂倡导“汉魏风骨”，开创新的诗风。

*盛唐：诗歌创作达到顶峰。

*山水田园诗派：王维（“诗中有画，画中有诗”，《山居秋暝》）、孟浩然（《春晓》）。

*边塞诗派：高适（《燕歌行》）、岑参（《白雪歌送武判官归京》）。

*“李杜”：李白，浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，其诗豪放飘逸，想象丰富，代表作《蜀道难》、《将进酒》；杜甫，现实主义诗人，被誉为“诗圣”，其诗沉郁顿挫，反映民生疾苦，被誉为“诗史”，代表作“三吏”、“三别”、《登高》等。

*中唐：白居易倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，代表作《长恨歌》、《琵琶行》。元稹、刘禹锡、李贺（“诗鬼”）等也是重要诗人。

*晚唐：李商隐、杜牧，有“小李杜”之称。李商隐的诗深情绵邈，意境朦胧（《无题》系列）；杜牧的诗俊爽清丽，咏史怀古之作尤为出色（《阿房宫赋》、《赤壁》）。

2.唐散文：韩愈、柳宗元倡导“古文运动”，反对骈文，主张恢复先秦两汉质朴自由的散文传统。韩愈的《师说》、《马说》，柳宗元的《永州八记》（如《小石潭记》）是其代表。

3.唐传奇：中国古代小说趋于成熟的标志，如《柳毅传》、《莺莺传》。

（四）宋元文学：新声与市井

1.宋词：宋代文学的代表，是诗歌的另一种形式，句子长短不齐，更便于抒发情感。

*婉约派：柳永（《雨霖铃》）是北宋婉约词派的代表，扩大了词的题材和表现手法；李清照，宋代杰出女词人，其词前期明快活泼，后期沉郁悲凉