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燕山大学创新与特长教育学分认定办法

为了倡导和鼓励学生发展个性，积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作及各类社会实践活动，激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力，提高学生综合素质，鼓励学生发挥特长，全面实施创新教育，使课内与课外、专业内与专业外、学期与假期的活动形成有机整体，经研究，决定从2008级学生开始设立创新与特长教育学分，特制定本认定办法。

一、总则

第一条创新与特长教育学分是指全日制本科生在校期间，根据自己的特长和爱好从事超出本专业课内学习要求的科技文化及社会实践活动并取得相应成果者所获得的学分。创新与特长教育学分作为公共基础课计入学生毕业总学分和成绩档案。

第二条学生取得的创新与特长教育学分，除必须满足教学计划内公共基础课中的1学分要求之外，还可以冲抵公共选修课的学分，但冲抵学分一般不超过2学分。对于超出的学分，学校予以记载并在成绩单中体现，但不能冲抵其他性质课程学分。

第三条学生在校学习期间，同一成果累次获奖，一般只以最高奖项计算一次，不重复计算。集体项目与个人项目有重复的，以最高分计，不重复计算。

第四条对弄虚作假者，一经查出，取消该创新与特长教育学分，并给予相应的纪律处分。

二、创新与特长教育学分的认定范围及内容

第五条创新活动一般包括：课堂教学以外的一系列创新性实践活动，如数学建模竞赛、电子设计竞赛、多媒体作品设计竞赛、结构设计竞赛、数学竞赛、英语竞赛、机械设计竞赛、挑战杯科技竞赛等各类大学生科技竞赛活动；文化、艺术、体育竞赛活动；进行相关学科科研训练、科学研究并发表相关学术论文或取得一定标志性科技成果等；或者取得其他作品、成绩、成果且得到学校组织的专家组认可者。

第六条创新与特长教育学分不同于第二课堂学分，前者可以冲抵后者，但后者不能充抵前者。

三、创新与特长教育学分的认定程序

第七条创新与特长教育学分采用申请认定制度。学生在取得课外科技文化和社会实践活动的成果后，方可申请创新与特长教育学分，填写《燕山大学创新与特长教育学分申请表》（见附表1），并附相关证明材料报送所在学院，经学院审核后，于学生毕业前将学生所获学分汇总后统一交教务处。

第八条创新与特长教育学分计算标准见附表2。

第九条本办法自发布之日起执行，原认定办法同时废止。

第十条本办法由教务处负责解释。

燕山大学

2011年10月

燕山大学本科生创新与特长教育学分申请表

学院：环境与化学工程学院专业：过程装备与控制工程年级：2009级

申请人

许寒飞

学号

090110040020

成果

完成时间

申请学分

（学生填写）

指导教师签字

批准学分及成绩

（审核人填写并签字）

学分

成绩

在燕山大学社团联合会主办、燕山大学环境保护协会承办的2011年燕山大学第二届环保运动会中获得团体第一名。

2011年

1

专业审查意见：

签字：

年月日

学院审核意见：

签字：

年月日

附申请材料简介及证书件数：

备注：1.申请材料原件交学院审查。

2.申请表（附申请材料及证书复印件）由学院存档。