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2026年学校禁毒教育工作计划

2026年学校禁毒教育工作将全面贯彻落实《中华人民共和国禁毒法》《全国青少年毒品预防教育规划（2023-2027）》及教育部《关于进一步加强新时代学校禁毒工作的通知》要求，以“健康人生·绿色无毒”为主题，以“预防为先、全覆盖、重实效”为原则，构建“课程渗透+实践体验+家校协同+文化浸润”四位一体教育体系，着力提升全体师生毒品预防意识和拒毒防毒能力，切实筑牢校园禁毒防线。

一、工作目标

1.实现禁毒教育100%覆盖，确保全校28个班级（小学12个、初中10个、高中6个）、1600余名学生、120名教职工及2000余名家长接受系统禁毒教育。

2.学生毒品认知率、拒毒意识达标率、防毒知识掌握率均达到98%以上，教职工毒品教育指导能力达标率100%，家长禁毒协同参与率提升至95%。

3.全年无学生涉毒事件发生，校园禁毒文化氛围显著增强，形成可复制、可推广的“一校一品”禁毒教育模式。

二、重点任务与实施路径

（一）课程体系建设：分层分类，精准施教

依据不同学段学生认知特点，将禁毒教育融入国家课程、地方课程和校本课程，构建“小学启蒙—初中深化—高中拓展”阶梯式课程框架。

-小学阶段（1-6年级）：以“认识危险朋友”为主题，通过道德与法治课、科学课渗透教育。每学期安排2课时专题教学，内容侧重“什么是毒品”“常见伪装毒品识别”“遇到可疑物品怎么办”等基础认知。采用绘本共读（如《远离“小糖果”》《我不跟陌生人走》）、动画短片（《蓝仔说禁毒》系列）、情景模拟游戏（“毒贩的陷阱”角色扮演）等趣味形式，结合校园安全演练，让学生在体验中建立“毒品是危险品”的直观认知。

-初中阶段（7-9年级）：以“青春不‘毒’行”为主题，纳入生物课（毒品对人体器官的危害）、心理健康课（青少年易染毒心理诱因）教学，每学期3课时专题教育。重点讲解合成毒品的伪装性（如“邮票”“奶茶”“咔哇潮饮”）、毒品与违法犯罪的关联、同伴压力应对策略等内容。通过案例分析法（选取真实青少年涉毒案例改编情景剧）、小组辩论（“网络交友中如何识别毒贩陷阱”）、数据分析（展示本地青少年涉毒年龄、类型统计图）等方式，帮助学生理解“一次尝试可能终身悔恨”的后果。

-高中阶段（10-12年级）：以“责任与担当”为主题，融入思想政治课（禁毒与国家安全）、社会实践课教学，每学期4课时专题教育。内容延伸至“毒品犯罪的法律后果”“禁毒志愿者的社会责任”“新型毒品的科技防范”等领域。采用模拟法庭（审理“青少年运输毒品案”）、课题研究（“本地禁毒宣传方式有效性调查”）、专家讲座（邀请缉毒民警、戒毒康复人员分享经历）等形式，引导学生从“自我保护”向“社会参与”转变，培养禁毒宣传员意识。

（二）实践活动创新：多元联动，强化体验

全年策划“12+X”系列主题活动（12个固定活动+X个特色活动），贯穿春、秋学期及寒暑假，确保教育时效性与参与度。

-常规活动：3月“禁毒开学第一课”（校长主讲，结合寒假社会观察分享）；4月“禁毒知识闯关赛”（线上小程序答题+线下班级PK，设置“毒驾模拟体验区”“毒品模型识别区”）；5月“禁毒情景剧创作大赛”（以“家庭、校园、网络”三大场景为主题，学生自编自导自演，优秀作品在校园电视台展播）；6月“6·26国际禁毒日”主题月（联合公安、社区开展“校园开放日”，组织参观市禁毒教育基地，邀请戒毒康复人员讲述“重生故事”）；9月“禁毒亲子实践周”（家长与学生共同完成“家庭毒品隐患排查表”“社区禁毒标语设计”任务）；10月“禁毒主题班会优质课评选”（覆盖所有班级，由德育处组织评委从“互动性、创新性、教育性”三方面评分）；11月“禁毒手抄报/漫画展”（作品在教学楼连廊长期展示，优秀作品推荐至区级比赛）；12月“年度禁毒小卫士”评选（从“知识掌握、活动参与、同伴影响”三方面综合评定，颁发证书并纳入综合素质评价）。

-特色活动：结合学校“科技校园”特色，开发“VR禁毒体验系统”（模拟吸毒后的感官变化、家庭破裂场景），每学期开放2次，覆盖全校80%学生；联合校广播站推出“禁毒之声”栏目（每周五课间播放禁毒故事、法律知识、学生感悟）；组建“校园禁毒宣讲团”（由教师、学生、家长代表组成），每学期进社区开展2次宣讲活动（如“老年群体防诈骗与禁毒结合”“快递从业人员禁毒知识普及”）。

（三）师资能力提升：专兼结合，夯实基础

建立“校内骨干+校外专家”双师队伍，通过培训、教研、考核三位一体提升教师施教能力。

-培训机制：每学期初开展2次专题培训（3月、9月），邀请市禁毒办讲师、医院成瘾医学专家、一线缉毒民警授课，内容涵盖“新型毒品识别技术”“青少年涉毒心理干预”“禁毒教育课堂设计”等。每学期末组