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2026年学校应急管理员年度工作计划

2026年学校应急管理工作以“预防为主、防治结合、快速响应、协同联动”为核心目标，围绕制度完善、培训演练、隐患排查、物资保障、平台建设、机制优化六大主线，系统提升校园应急管理能力，切实保障师生生命财产安全和校园稳定运行。具体工作计划如下：

一、完善应急预案体系，强化制度保障

1.修订更新应急预案：一季度完成对《校园火灾应急预案》《防汛防涝应急预案》《防暴恐袭击应急预案》《食品安全事件应急预案》《学生突发疾病处置预案》等12项专项预案的全面修订。修订过程中重点对照《中小学幼儿园安全管理办法》《校园安全应急处置指南（2025版）》等最新法规要求，结合2025年演练中暴露的“疏散路线重叠”“通讯联络延迟”“外部力量衔接不畅”等问题，针对性优化流程。例如，将消防疏散预案中“教学楼2层以上班级统一向操场集结”调整为“分楼层错时疏散，1-2层向左侧操场、3-4层向右侧操场”，避免交叉拥堵；在防暴恐预案中新增“安保人员与教师协同阻断”环节，明确“安保人员持防暴器械正面拦截，邻近教室教师引导学生锁门躲避并关闭灯光”的具体操作步骤。修订稿经安全办、保卫科、各年级组、后勤处联合评审后，于4月底正式印发执行。

2.明确岗位职责清单：制定《校园应急管理责任分工表》，细化安全办（统筹协调、预案管理、演练组织）、保卫科（日常巡查、安保值守、现场处置）、后勤处（设施维护、物资保障、环境整治）、学生处（师生教育、心理疏导、信息统计）、校医室（医疗急救、防疫处置）五大部门的应急职责，同步明确各岗位人员（如各楼层安全引导员、宿舍管理员、实验室安全员）的具体任务。例如，实验室安全员需在每日实验课后检查危化品存放柜锁闭情况并记录，发现异常30分钟内上报安全办；各班级安全委员每月收集学生提出的安全隐患（如走廊地砖松动、教室门合页脱落），通过班级安全日志提交至年级组汇总。

3.建立联动协作机制：与辖区派出所、消防救援站、社区卫生服务中心、气象局签订《校园应急联动协议》，明确信息共享、资源支援、联合处置的具体流程。例如，气象部门提前3小时向学校推送暴雨、大风等预警信息，学校通过校园广播、家长群同步告知师生；派出所每月安排1名民警参与校园安全巡查，每季度开展1次防暴恐联合演练；社区医院为学校预留10个急诊绿色通道名额，遇学生重伤事件可直接对接急救科主任。6月底前组织1次多部门联动桌面推演，模拟“暴雨导致教学楼地下室进水+2名学生触电昏迷”场景，检验信息传递、人员调度、物资调配的协同效率。

二、深化应急培训演练，提升处置能力

1.分层分类开展培训：

-教职工培训：每月第二周组织1次专题培训，内容涵盖应急指挥流程（如如何判断事件等级、启动哪一级响应）、急救技能（CPR操作、止血包扎、海姆立克法）、设备使用（灭火器、防暴钢叉、应急照明装置）。3月邀请市红十字会讲师开展“急救技能实操”专题培训，要求全体教师通过考核（CPR按压深度、频率达标率100%，止血包扎操作规范率100%）；9月联合消防救援站进行“消防设施维护”培训，重点讲解烟感报警器调试、消防水带连接、灭火器压力检测方法，确保后勤人员能独立完成日常检查。

-学生教育：每学期开学首月开展“应急安全第一课”，通过案例视频（如2024年某校园踩踏事件、2025年某学校实验室爆炸事故）、情景模拟（模拟电梯困人如何自救、遇到陌生人尾随怎么办）、互动问答（如“火灾逃生时为什么要低姿捂口鼻”“发现同学抽搐应该先做什么”）普及应急知识。每月利用班会课播放10分钟安全微视频（内容涵盖防溺水、防诈骗、防欺凌），每学期组织1次“应急知识竞赛”，以班级为单位评比，获奖班级授予“安全小卫士”流动红旗。

-后勤人员实操：每季度开展1次专项培训，3月重点培训防汛物资部署（如沙袋堆叠高度、排水泵安装位置），6月培训食堂燃气泄漏处置（关闭阀门、开窗通风、禁止使用电器），9月培训宿舍用电安全检查（如何识别违规电器、老化线路的特征），12月培训冬季供暖设备应急操作（锅炉水温异常时的紧急停炉步骤）。培训后现场考核，未通过人员需参加补训，直至达标。

2.常态化组织应急演练：

-消防逃生演练（3月中旬）：覆盖教学楼、宿舍楼、图书馆3个区域，设定“下午2:30教学楼402教室因电器短路起火”场景，要求全体师生2分钟内疏散至安全区域（原计划3分钟，2025年演练平均用时2分45秒，2026年目标提升至2分钟）。演练中重点测试疏散路线标识清晰度（新增夜光指示牌）、应急广播有效性（增设3个备用扬声器）、特殊人群（如行动不便学生）帮扶机制（提前安排“一对一”护送人员）。演练后召开总结会，分析疏散过程中“3楼部分班级因等待前面队伍导致延迟”问题，调整为“按班级序号分批次疏散，每批