2026湖南师大附中双语实验学校（南校区）教师招聘备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026湖南师大附中双语实验学校（南校区）教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、用以宣布实施重大强制性行政措施或嘉奖有关单位及人员的公文类别是（）。

A.决定

B.通知

C.命令

D.通告

【答案】：C

【解析】在公文类别中，决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。所以用以宣布实施重大强制性行政措施或嘉奖有关单位及人员的公文类别是命令。

2、聋哑人刘某以卖菜为生计，常把包好的蔬菜放置在某小区的凉亭内，并写明“每袋20元，请将钱放在盒内”。一日，刘某放好蔬菜后前往3公里外的市场进菜，小区理发店的小娟出于好奇观察居民买菜情况，发现居民范某多次拿走蔬菜并佯装往铁盒里放钱。关于范某的行为，下列选项正确的是（）。

A.范某拿走的蔬菜金额小，不构成犯罪

B.范某假装放钱而实际未放钱，构成诈骗罪

C.范某乘人不备公然拿走刘某所有的蔬菜，构成抢夺罪

D.刘某虽距现场3公里但仍占有蔬菜，范某构成盗窃罪

【答案】：D

【解析】盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。在本题情境中，虽然刘某身处距离现场3公里外的市场进菜，但他将包好的蔬菜放在特定的小区凉亭内，并写明价格和付款方式，这表明他仍然对蔬菜具有占有意图和实际的占有状态。范某多次拿走蔬菜并假装往铁盒里放钱，其行为本质是在刘某不知情的情况下，以秘密的方式获取刘某占有的蔬菜，符合盗窃罪的构成要件。关于蔬菜金额小不构成犯罪这一说法，根据相关法律规定，多次盗窃公私财物也构成盗窃罪，范某多次拿走蔬菜的行为不能因其每次拿走的蔬菜金额小而不认定为犯罪。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。诈骗罪的关键在于被害人基于错误认识而处分财产，而本题中刘某并没有基于范某的行为产生错误认识并主动处分蔬菜，所以范某的行为不构成诈骗罪。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。范某是假装放钱秘密获取蔬菜，并非公然夺取，所以不构成抢夺罪。综上，范某的行为构成盗窃罪。

3、马克思指出：“‘忧心忡忡’的穷人甚至对最美丽的风景都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看矿物的商业价值，他没有矿物学的感觉。”该论断说明（）。

A.人的认识来源于人的感觉

B.人的认识是人的主观想象

C.人的认识具有主观能动性

D.人的认识受人的身份地位决定

【答案】：C

【解析】该论断体现出不同的人对同一事物有不同的感受和认识。穷人因“忧心忡忡”对美丽风景无感，商人只关注矿物商业价值而缺乏矿物学感觉，这反映了人在认识事物时并非被动接受，而是会根据自身情况主动地去选择和理解。人的认识并非来源于感觉，认识是在实践基础上主体对客体的能动反映，感觉只是认识过程中的一个环节，所以该项表述错误。人的认识也不是主观想象，认识是主体在实践活动中对客体的反映，有着客观的基础和来源，并非是纯粹主观臆造的，所以该项也错误。人的认识不是由人的身份地位决定的，虽然身份地位可能会影响认识，但认识是在实践中产生和发展的，受多种因素综合作用，所以该项不正确。人的认识具有主观能动性，表现在人能够根据自身的需要、目的、知识水平等对认识对象进行主动的选择、加工和创造，题干中不同人对事物的不同认识正体现了这一点。

4、景鸿公司在年底组织了公司团建活动，安排了一系列活动项目。该团建活动拟达到的目标一般包括（）。①计划②沟通③激励④技能⑤协作

A.①②③

B.②③④

C.②③⑤

D.①④⑤

【答案】：C

【解析】团建活动是为了增强团队凝聚力、提高团队协作能力和员工工作积极性等。沟通是团建活动的重要目标之一，通过各种活动项目，员工之间可以更好地交流信息、分享想法，减少工作中的误解和冲突，让工作流程更加顺畅。激励同样关键，在团建活动中，员工能感受到公司的关怀和重视，获得成就感和自信心，从而更加积极主动地投入工作，提高工作效率和质量。协作也是团建活动拟达到的核心目标，通过团队合作完成活动任务，员工能学会相互支持、配合，明确各自的职责和角色，提升团队整体的协作能力，更好地应对工作中的各种挑战。而计划通常是组织活动前的准备工作内容，并非团建活动本身要达到的目标。技能的提升一般需要专门的培训课程和实践操作，团建活动虽然可能在一定程度上锻炼到某些能力，但并非主要以技能提升为目标。所以团建活动拟达到的目标一般包括沟通、激励和协作。

5、202