国家中小学智慧教育平台应用案例.pptxVIP

国家中小学智慧教育平台应用案例全国范围内智慧教育平台的成功实践，汇集40个精选案例，展示平台应用价值。这些案例呈现教育数字化转型的最新成果与经验，为智慧教育发展提供参考。作者：

智慧教育平台概述国家级资源服务体系构建全国统一的教育资源网络，实现资源共建共享。课程教学支持提供基础教育精品课程，覆盖各学科核心知识点。数字化服务平台面向全国中小学师生，推动2023-2025年教育信息化发展。

平台应用价值区域教育均衡发展促进教育资源共享，缩小区域差距学校管理变革数据驱动决策，提升管理效能学生学习体验优化个性化学习路径，激发学习兴趣教师教学效能提升减轻备课负担，增强教学创新

应用案例分类框架教师专业发展应用促进教师信息素养提升和专业成长的实践案例。教学实践创新应用运用平台资源创新教学模式和方法的典型案例。学校管理优化应用利用平台改进学校管理流程和决策的成功实践。区域推广模式应用区域性整体推进平台应用的经验与模式。

案例一：巧用智慧平台，提升教学实效资源筛选兴安盟乌兰浩特市红云小学教师精选适合资源。整合设计将平台资源融入课堂教学流程。创新应用开发多样化教学场景和方法。成效评估学生参与度提升32%，学习成绩平均提高18%。

案例二：赋能教师素养提升需求分析包头市昆区青松小学识别教师发展需求。路径设计基于平台研修资源定制培训路径。实践应用线上学习与线下实践相结合。成果展示教师信息化教学能力提升率达92%。

案例三：赋能融合，智赢未来融合应用模式赤峰市元宝山区向阳小学创新三融合模式：课内外融合线上线下融合教与学融合实施策略通过课前预习、课中互动、课后巩固的完整链条应用平台资源。应用成效学生自主学习能力提升25%，教师备课效率提高40%。

案例四：借力平台场景应用自主学习场景呼伦贝尔市鄂温克族自治旗大雁镇第四小学设计学生自主探究应用场景。协作学习场景平台支持小组协作，培养学生团队合作能力。评价反馈场景利用平台评价工具，实现即时反馈与指导。

案例五：智慧启航，教育未来资源精选与重组赤峰市元宝山区平庄煤业高级中学针对高中学科特点，精选平台资源。学科深度融合将数字资源与学科教学深度融合，尤其在理科教学中取得显著效果。学生全面发展理科成绩提升21%，学生探究能力和创新思维明显增强。

案例六：科学指导，用好资源资源筛选乌海市海勃湾区第五小学建立资源筛选标准体系。资源重组根据教学目标和学情重新组织资源。教学设计优化以学习者为中心重构教学流程。效果评估教学效率提升36%，学生满意度达95%。

案例七：智慧教育助力数字转型整体规划呼伦贝尔市扎兰屯市文化小学制定数字化转型路线图基础建设完善数字基础设施，提升网络环境能力提升全面提升师生信息素养持续优化基于数据反馈不断完善应用

案例八：智慧赋能，守正创新传统与创新结合乌兰察布市集宁区曙光中学坚持守正创新理念，将传统教学优势与平台创新应用相结合。保留经典教学方法精华融入数字化创新元素实现1+12的效果教师在传统板书基础上融入数字资源，创造混合式教学新模式。

案例九：智慧教育平台深度应用入门应用初步熟悉平台功能与资源融合应用资源与教学深度融合创造应用基于平台开发校本资源共享应用形成可推广的应用模式

案例十：锡林浩特市第十四小学实践锡林郭勒盟锡林浩特市第十四小学作为牧区学校，利用智慧平台缩小城乡教育差距。平台资源助力教师专业成长，学生学业水平提升23%。

案例十一：信息化素养赋能新发展素养评估呼伦贝尔市陈巴尔虎旗宝日希勒小学建立教师信息素养评估体系。培训规划基于评估结果，制定分层分类培训计划。实践提升通过任务驱动，促进教师在实践中提升能力。应用创新教师自主开发校本应用，创新教学模式。

案例十二：构建校本教研新样态线上研讨混合式教研传统面对面资源共建赤峰市松山区第四小学创新校本教研模式，借助平台建立线上+线下混合式教研新样态。混合式教研占比最高，教研参与度提升40%，教学改进效率提高35%。

案例十三：推进三·五备课法3三个环节备、研、用三个关键环节构成完整流程5五个步骤选、读、备、评、改五步法保证备课质量42%效率提升兴安盟突泉县第三中学教师备课效率显著提高30%教学提升学科教学质量同步提升，学生学习兴趣增强

案例十四：智借国家平台智识获取包头市青山区青山路第六小学教师获取前沿教育理念。智能应用灵活运用平台智能工具辅助教学。智慧共享建立校内资源共享与协作机制。智效评估数据驱动的教学效果评估与优化。

案例十五：提高教师备课效率资源检索与筛选平台智能推荐系统帮助教师快速定位高质量资源。资源整合与重组教师根据学情灵活调整资源，实现个性化教学设计。协作备课与共享跨校教师协作备课，提高资源利用效率。

案例十六：巧借平台智慧晨间预习基于小智的一天应用场景，学生利用平台进行课前预习。课堂互动课上结合平台资源，开展沉浸式学习体验。个性化