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小数除法单元测试题

小数除法是小学数学学习中的重要一环，它不仅是整数除法的延伸，也为后续学习更复杂的数学知识奠定基础。掌握小数除法的计算方法、理解其算理，并能运用所学知识解决实际问题，是本单元学习的核心目标。这份精心设计的单元测试题，旨在帮助同学们全面检验对小数除法知识的掌握程度，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

一、直接写出得数(每小题1分，共8分)

1.1.6÷0.4=

2.7.2÷0.8=

3.0.45÷0.9=

4.5.6÷7=

5.0.3÷0.01=

6.4÷0.5=

7.0.12÷0.3=

8.0÷3.89=

二、列竖式计算(带※的要验算，每小题3分，验算1分，共16分)

9.18.9÷6=

10.25.2÷12=

11.※7.28÷5.6=

12.3.64÷2.6=

13.※0.672÷0.42=

三、填空题(每空1分，共15分)

14.计算2.38÷0.7时，先把除数0.7的小数点向()移动()位，使它变成()；再把被除数2.38的小数点也向()移动()位，变成()；然后按照除数是()的除法进行计算。

15.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数。

86.4÷3.6=()

8.64÷0.24=()

0.864÷2.4=()

16.一个数的5.4倍是12.42，这个数是()。

17.7.5÷0.03的商的最高位在()位上。

18.9.97÷3.21的商保留两位小数约是()，保留一位小数约是()。

19.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.78÷0.99○3.78

2.54÷1.02○2.54

4.75÷1○4.75

四、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共10分)

20.无限小数都比有限小数大。()

21.一个数除以0.01，就是把这个数扩大到原来的100倍。()

22.被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商也扩大到原来的10倍。()

23.3.____是循环小数。()

24.求商的近似值时，如果要求保留两位小数，就要除到千分位。()

五、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共10分)

25.下面各式中，商最大的是()。

A.3.6÷0.12B.3.6÷1.2C.3.6÷12

26.与0.45÷1.5的商相等的算式是()。

A.45÷15B.4.5÷15C.0.45÷15

27.一个数（0除外）除以一个小于1的数，商()这个数。

A.大于B.小于C.等于

28.2.5÷0.01与2.5×100的结果比较()。

A.商大B.积大C.相等

29.做一套衣服用布2.3米，20米布可以做()套这样的衣服。

A.8B.9C.8.7

六、解决问题(第30-33题每题5分，第34题7分，共27分)

30.妈妈买了3.5千克苹果，共用去16.8元。每千克苹果多少元？

31.一间教室长8.4米，宽6.5米，用边长0.3米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的地砖？（得数保留整数）

32.一辆汽车2.5小时行驶了175千米。照这样的速度，行驶420千米需要多少小时？

33.某工厂有一批煤，原计划每天烧0.25吨，可以烧100天。实际每天烧0.2吨，实际可以烧多少天？

34.学校食堂运来一批大米，计划每天吃0.2吨，可以吃40天。实际每天比计划少吃0.05吨，这批大米实际可以吃多少天？如果实际吃了60天，那么实际每天吃多少吨？

（试卷完）

温馨提示：

*请同学们在答题过程中认真审题，仔细计算，保持卷面整洁。

*注意小数除法中除数是小数时的转化方法，以及商的小数点定位。

*解决问题时，要理清数量关系，选择合适的方法列式计算，并注意单位名称。

*完成后请仔细检查，确保答案的准确性。

这份测试题力求全面考察同学们对小数除法单元知识的理解与运用，希望能成为大家学习路上的一个有益参考。祝各位同学取得理想的成绩！