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统编版三年级下册语文第五单元阅读主题讲义（含答案）

第五单元阅读主题：大胆想象

本单元以“走进想象的世界，感受想象的神奇为阅读主题，编排了《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》两篇精读课文和习作安排了《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》两篇习作例文。这些文章充满奇思妙想，引领我们进入充满奇幻色彩的想象世界。

【语文要素】：“走进想象的世界，感受想象的神奇。”

单元阅读方法

方法（一）：抓住想象的关键语句，感受想象的奇妙

比如在《宇宙的另一边》中“宇宙的另一边，是这一边的倒影”，这句话就是文章围绕“宇宙另一边”展开想象的关键语句，通过它我们能了解到作者想象的核心内容。因为是“倒影的世界，一切事物是相反的，所以作者依据现实生活场景，想象出宇宙另一边完全相反的生活，像这边是白天，那边就是黑夜。

方法（二）：要根据事物特有/原有的特点进行想象

任何现象都不是凭空产生的，有的是看到的人、物、事、景想到的，有的是现实生活中没有实现的心理慰藉。

比如，《我变成了一棵树》中“我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭”这多么符合一个顽皮天真的孩子的特点；《一支铅笔的梦想》中铅笔的形状又细又长，所以想象出铅笔的五个梦想，嫩芽儿、伞、豆角、丝瓜、船篙、木筏、撑杆、标枪这些想象中的事物都与铅笔的形状相似，想象合理恰当。

方法（三）：梳理文章的想象脉络

1、按照情节发展梳理：想象类文章通常有一定的情节，我们可以按照故事的起因、经过、结果来梳理。

比如《我变成了一棵树》中，起因是“我不想吃饭，经过是“我”变成树后发生的一系列事情，结果是“我最后还是想吃妈妈做的饭，通过这样梳理能更好地理解文章的想象内容。

2、根据想象的线索梳理：有些文章会有一条想象的线索贯穿始终。

比如《一支铅笔的梦想》，以铅笔的梦想为线索，依次讲述它的各个梦想，我们沿着这条线索就能清晰地把握文章的脉络。

阅读中常见题型及应对技巧

★常见题型一：（1）你认为文章哪一处想象最奇特，说说你的理由。

（2）文中哪些想象吸引了你，用横线画出来并说说你的理由。

答题思路：找出想象奇特的句子（现实中不存在的、与现实相反的、人格化的事物、景象等）+分析想象的奇特之处（内容情节、思维方式、语文表达等）

答题模板：我认为……很奇特，因为这句运用了……（具体修辞手法/联想、想象）的手法，生动形象地描绘出了……（具体画面内容），让我觉得很神奇。

【例题1】《我变成了一棵树》中这句“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”奇特在哪里？

【例题2】《宇宙的另一边》中选文

在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：“早春二月乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

问：选文中哪些想象吸引了你，用“

画出来并说说你的理由。

题型二：（1）仿照文中的想象，写一段话。

（2）文章结尾提到“……”，请根据文本发挥想象，续写可能出现的情节。

答题思路：仔细分析文中想象的结构和特点，模仿其风格和手法进行创作。注意保持想象的合理性和趣味性。

【例题1】：仿照《宇宙的另一边》中对宇宙另一边事物的想象，写一写你心中宇宙另一边的某个场景。

【例题2】如果你来续写《我变成了一棵树》，你会有怎样的想象？

题型三：文章围绕什么展开想象？写了哪些奇妙的内容？

答题思路：①找出文章中表明想象主题的关键语句，回答第一问；②从文中提取与想象主题相关的具体情节、场景等内容，进行概括，回答第二问。

答题模板：文章围绕“……展开想象，写了……奇妙内容。

【例题1】：《宇宙的另一边》围绕什么展开想象？写了哪些奇妙的内容？

答：文章围绕“___”展开想象。写了

_________（如那边的石头像花朵一样开放，像人一样行走）、

_________

（那边的数学课是用乘法口诀计算石头的数量等）等奇妙内容。

【例题2】：《一支铅笔的梦想》围绕什么展开想象？写了哪些奇妙的内容？

答：围绕“___展开想象。写了铅笔想变成__________